高中语文外国文学作品教学研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 第一章 高中语文外国文学作品教学要求及定位 | 第13-21页 |
| 第一节 高中语文课程标准的相关要求及教学意义 | 第13-15页 |
| 一、高中语文课程标准的相关要求 | 第13-15页 |
| 二、高中语文外国文学作品教学的意义 | 第15页 |
| 第二节 高中语文教材外国文学作品的选文及教学定位 | 第15-21页 |
| 一、高中语文教材外国文学作品的选文 | 第15-19页 |
| 二、高中语文教材外国文学作品的教学定位 | 第19-21页 |
| 第二章 高中语文外国文学作品的教学现状 | 第21-27页 |
| 第一节 外国文学作品教学处于边缘化状态 | 第21-22页 |
| 一、考试试题极少涉及外国文学作品 | 第21-22页 |
| 二、学校及教育主管部门重视程度不够 | 第22页 |
| 第二节 教师忽视外国文学作品教学 | 第22-24页 |
| 一、教学准备工作不充足 | 第23-24页 |
| 二、专业素养欠缺导致教学的敷衍 | 第24页 |
| 第三节 学生对外国文学作品的学习认识不足 | 第24-27页 |
| 一、学生的阅读基础薄弱 | 第24-25页 |
| 二、对选编的外国文学作品缺乏兴趣 | 第25-27页 |
| 第三章 高中语文外国文学作品分文体教学策略 | 第27-42页 |
| 第一节 运用文本细读法进行外国小说教学 | 第27-32页 |
| 一、细读作品关键词语 | 第27-29页 |
| 二、重点解读人物形象 | 第29-31页 |
| 三、仔细分析小说的艺术特征 | 第31-32页 |
| 第二节 紧抓戏剧特点进行外国戏剧教学 | 第32-38页 |
| 一、补充讲授背景知识 | 第33-34页 |
| 二、抓住戏剧冲突，品味个性化语言 | 第34-37页 |
| 三、把握舞台艺术，编排课本剧 | 第37-38页 |
| 第三节 基于哲理性思考进行外国散文教学 | 第38-42页 |
| 一、明确文体特点及教学要求 | 第38-39页 |
| 二、理清作者思路，感受脉脉哲思 | 第39-40页 |
| 三、发散思维，激发学生探究性阅读 | 第40-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-48页 |
| 附录 | 第48-53页 |
| 后记 | 第53页 |
