| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究缘起 | 第8-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-11页 |
| 三、研究意义 | 第11页 |
| 四、研究思路和方法 | 第11-12页 |
| 第一章 《唐诗宋词选读》特点及教学现状 | 第12-23页 |
| 第一节 《唐诗宋词选读》的特点 | 第12-19页 |
| 一、《唐诗宋词选读》与苏教版必修唐诗宋词教材的比较 | 第12-16页 |
| 二、《唐诗宋词选读》的特点 | 第16-19页 |
| 第二节 《唐诗宋词选读》教学现状及原因探究 | 第19-23页 |
| 一、学生兴趣单薄 | 第19-21页 |
| 二、教师教学方法失当 | 第21-23页 |
| 第二章 《唐诗宋词选读》与对话教学 | 第23-38页 |
| 第一节 对话教学理论概况 | 第23-25页 |
| 一、对话 | 第23-24页 |
| 二、对话教学理论概况 | 第24-25页 |
| 第二节 对话教学的内涵和特点 | 第25-30页 |
| 一、对话教学的内涵 | 第26页 |
| 二、对话教学的特点 | 第26-30页 |
| 第三节 用对话点亮《唐诗宋词选读》教学 | 第30-38页 |
| 一、对话教学在现今《唐诗宋词选读》教学中的缺失 | 第30-32页 |
| 二、《唐诗宋词选读》对话教学中的误区 | 第32-34页 |
| 三、用“对话”点亮《唐诗宋词选读》教学 | 第34-38页 |
| 第三章 《唐诗宋词选读》中对话教学法的应用策略 | 第38-52页 |
| 第一节 《唐诗宋词选读》对话教学中教师的职责 | 第38-45页 |
| 一、对话准备阶段 | 第38-41页 |
| 二、对话进行阶段 | 第41-45页 |
| 第二节 《唐诗宋词选读》教学中与文本对话的方法 | 第45-48页 |
| 第三节 《唐诗宋词选读》对话教学中要注意的几个问题 | 第48-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-59页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第59-60页 |
| 后记 | 第60-61页 |