| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 摘要 | 第9-14页 |
| 1. Einleitung | 第14-22页 |
| 1.1 Motivation und Forschungsstand | 第14-18页 |
| 1.2 Theoretische Grundlage | 第18-20页 |
| 1.3 Fragestellung und Zielsetzung | 第20-22页 |
| 2. Rahmen f(?)r die Analyse von Raumausdr(?)cken | 第22-31页 |
| 2.1 Konzeptualisierung vom Raum | 第22-24页 |
| 2.2 Bedeutung des Wissens uber Objekte | 第24-28页 |
| 2.3 Grundbedeutung und Umdeutung | 第28-31页 |
| 3. Die sprachliche Raumrealisierung | 第31-49页 |
| 3.1 Lokalisierungsausdr(?)cke im Deutschen | 第31-39页 |
| 3.2 Lokalisierungsausdr(?)cke im Chinesischen | 第39-49页 |
| 4. Das kognitive Raumkonzept | 第49-76页 |
| 4.1 Das kognitive Raumkonzept im Deutschen | 第49-66页 |
| 4.1.1 Strukturierung des Raums in Teilraume | 第50-65页 |
| 4.1.1.1 Topologische Teilr(?)ume | 第52-60页 |
| 4.1.1.2 Projektive Teilr(?)ume | 第60-65页 |
| 4.1.2 Lokalnomina und Lokalverben | 第65-66页 |
| 4.2 Das kognitive Raumkonzept im Chinesischen | 第66-76页 |
| 4.2.1 Strukturierung des Raums in Teilr(?)ume | 第67-75页 |
| 4.2.2 Lokalnomina und Lokalverben | 第75-76页 |
| 5. (?)hnlichkeiten und Unterschiede der Raumausdr(?)cke im Deutschen und im Chinesischen | 第76-91页 |
| 5.1 Vergleich auf der sprachlichen Ebene | 第77-82页 |
| 5.2 Vergleich auf der kognitiven Ebene | 第82-91页 |
| 6. Auswirkungen auf die Fremdsprachendidaktik | 第91-102页 |
| 6.1 Fremdsprachenlernen aus der Sicht der Kognitiven Linguistik | 第91-92页 |
| 6.2 Lernhurden fur chinesische Deutschlemer beim Erwerb von Raumausdrucken | 第92-100页 |
| 6.2.1 Mogliche Lemschwierigkeiten | 第93-96页 |
| 6.2.2 Fallstudie uber die deutschen Lokalprapositionen | 第96-100页 |
| 6.3 Vorschl(?)ge zu einer besseren Vermittlung von Raumausdrtucken | 第100-102页 |
| 7. Fazit und Ausblick | 第102-104页 |
| 8. Literaturverzeichnis | 第104-108页 |
| 9. Anhang | 第108-109页 |
| 10. Danksagung | 第109-110页 |
| 11. Verpflichtungserkl(?)rung | 第110-111页 |
