| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 选题的意义 | 第9-10页 |
| 1.2 我国研究现状及趋势 | 第10页 |
| 1.3 研究的创新之处 | 第10-12页 |
| 第2章 学前教育专业钢琴教学的培养目标与意义 | 第12-18页 |
| 2.1.学前教育专业钢琴教学培养目标 | 第12页 |
| 2.2 学前教育专业钢琴教学意义 | 第12-18页 |
| 2.2.1 钢琴教学的“美学”意义 | 第12-14页 |
| 2.2.2 钢琴教学的“音乐教育”意义 | 第14-16页 |
| 2.2.3 从职业技能的角度阐述钢琴教学的实用意义 | 第16-18页 |
| 第3章 学前教育专业钢琴教学的现状与问题分析 | 第18-30页 |
| 3.1 调查准备 | 第18-20页 |
| 3.1.1 调查地点与课程开设情况 | 第18页 |
| 3.1.2 调查范围 | 第18页 |
| 3.1.3 调查问题 | 第18-19页 |
| 3.1.4 调查方法 | 第19-20页 |
| 3.2 调查结果与问题分析 | 第20-30页 |
| 3.2.1 教学内容调查分析 | 第20-22页 |
| 3.2.2 教学方法调查分析 | 第22-25页 |
| 3.2.3 教学形式调查分析 | 第25-26页 |
| 3.2.4 教学评价调查分析 | 第26-28页 |
| 3.2.5 教学实践调查分析 | 第28-30页 |
| 第4章 学前教育专业钢琴教学的改革策略 | 第30-41页 |
| 4.1 丰富教学内容 | 第30-35页 |
| 4.1.1 教材的选用及补充 | 第30-32页 |
| 4.1.2 实用性弹奏技能等能力的培养 | 第32-34页 |
| 4.1.3 相关应用能力的延伸教学 | 第34-35页 |
| 4.2 整合教育资源，加强教学实践 | 第35-37页 |
| 4.2.1 定期开展钢琴观摩交流音乐会 | 第35页 |
| 4.2.2 加强教育实习活动 | 第35-36页 |
| 4.2.3 建立学生积极参与的动态教学模式 | 第36-37页 |
| 4.3 完善课程评价体系 | 第37-41页 |
| 4.3.1 加强学生应用能力的考察，完善教学评价 | 第38-39页 |
| 4.3.2 构建校内课堂与校外课堂联动机制 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 在学期间所发表的文章 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |