| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究缘由 | 第10-11页 |
| 1.1.1 针对和倍问题的问题表征研究较少 | 第10-11页 |
| 1.1.2 和倍问题在两步数学问题解决中处于重要地位 | 第11页 |
| 1.1.3 认知负荷可能是影响小学数学和倍问题解决的因素之一 | 第11页 |
| 1.1.4 信息技术尽可能融入教学的要求 | 第11页 |
| 1.2 研究内容及概念界定 | 第11-13页 |
| 1.2.1 问题解决(Problem Solving) | 第12页 |
| 1.2.2 问题表征(Problem Representation) | 第12页 |
| 1.2.3 认知负荷(Cognitive Load) | 第12页 |
| 1.2.4 和倍问题(Sum-multiple Problem) | 第12-13页 |
| 1.3 研究意义 | 第13-15页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第13-14页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第14-15页 |
| 第2章 文献综述 | 第15-29页 |
| 2.1 国内外关于问题表征的相关研究 | 第15-18页 |
| 2.1.1 问题表征理论 | 第15-16页 |
| 2.1.2 问题表征方式及相关研究 | 第16-18页 |
| 2.2 国内外关于认知负荷的研究进展 | 第18-21页 |
| 2.2.1 认知负荷理论 | 第18-19页 |
| 2.2.2 认知负荷测量 | 第19-21页 |
| 2.3 信息技术在数学教学中的应用研究 | 第21-23页 |
| 2.3.1 信息技术的应用优势 | 第21-22页 |
| 2.3.2 国内外关于信息技术在数学教学中应用现状的研究 | 第22-23页 |
| 2.4 认知负荷在教学中的应用研究 | 第23-29页 |
| 2.4.1 认知负荷理论通过多媒体在数学教学中的应用 | 第23-25页 |
| 2.4.2 多媒体提示、交互程度对问题表征形成中认知负荷的影响 | 第25-27页 |
| 2.4.3 多媒体环境下问题表征转换与认知负荷 | 第27-29页 |
| 第3章 研究设计 | 第29-38页 |
| 3.1 研究假设与目标 | 第29-30页 |
| 3.2 研究对象 | 第30页 |
| 3.3 研究材料 | 第30-35页 |
| 3.3.1 实验材料的总体设计 | 第31-32页 |
| 3.3.2 系统提示设计 | 第32-33页 |
| 3.3.3 交互设计 | 第33-34页 |
| 3.3.4 问题表征方式转换设计 | 第34-35页 |
| 3.4 研究流程 | 第35-37页 |
| 3.5 数据搜集与处理方法 | 第37-38页 |
| 3.5.1 数据搜集 | 第37页 |
| 3.5.2 数据处理及分析 | 第37-38页 |
| 第4章 实验研究 | 第38-53页 |
| 4.1 实验1学习材料的提示情况和交互程度对认知负荷的影响 | 第38-46页 |
| 4.1.1 实验设计 | 第38页 |
| 4.1.2 实验对象 | 第38页 |
| 4.1.3 实验材料 | 第38-39页 |
| 4.1.4 实验程序 | 第39-40页 |
| 4.1.5 实验结果 | 第40-46页 |
| 4.2 实验2问题表征转换对认知负荷的影响 | 第46-53页 |
| 4.2.1 实验设计 | 第46页 |
| 4.2.2 实验对象 | 第46页 |
| 4.2.3 实验材料 | 第46-47页 |
| 4.2.4 实验程序 | 第47页 |
| 4.2.5 实验结果 | 第47-53页 |
| 第5章 讨论 | 第53-62页 |
| 5.1 讨论1: 有提示的交互式学习材料对学习者认知负荷的影响 | 第53-56页 |
| 5.2 讨论2: 不同程度的交互式学习材料对学习者认知负荷的影响 | 第56-59页 |
| 5.3 讨论3: 题目难度不同时,不同交互程度的学习材料对学习者认知负荷的影响 | 第59-60页 |
| 5.4 讨论4: 不同转换方式的学习材料对学习者认知负荷的影响 | 第60-62页 |
| 5.4.1 问题1单向转换和双向转换对认知负荷的影响 | 第60-61页 |
| 5.4.2 问题2双向转换和双向转换+逆转对认知负荷的影响 | 第61-62页 |
| 第6章 结论与展望 | 第62-66页 |
| 6.1 研究结论与建议 | 第62-64页 |
| 6.1.1 研究结论 | 第62-63页 |
| 6.1.2 教育教学建议 | 第63-64页 |
| 6.2 本研究的局限性 | 第64页 |
| 6.3 进一步研究的方向 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-70页 |
| 附录A 实验1记忆测试卷 | 第66-67页 |
| 附录B 实验1迁移测试卷 | 第67-68页 |
| 附录C 实验2记忆测试卷 | 第68-69页 |
| 附录D 实验2迁移测试卷 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-76页 |
| 在校期间的研究成果及发表的学术论文 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
