| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-9页 |
| 第一章 中意视唱练耳教学的概述 | 第9-17页 |
| 第一节 国内视唱练耳教学概述 | 第9-12页 |
| 一、国内视唱练耳教学模式的产生 | 第9-11页 |
| 二、国内视唱练耳教学的发展 | 第11-12页 |
| 第二节 意大利视唱练耳教学概述 | 第12-16页 |
| 一、意大利视唱练耳教学模式的产生 | 第12-15页 |
| 二、意大利视唱练耳教学的发展 | 第15-16页 |
| 小结 | 第16-17页 |
| 第二章 中意视唱练耳教学模式的比较 | 第17-36页 |
| 第一节 国内视唱练耳教学模式（以吉林艺术学院为例） | 第18-26页 |
| 一、教育背景 | 第18-19页 |
| 二、教材选用 | 第19-21页 |
| 三、教学目标 | 第21-26页 |
| 第二节 意大利视唱练耳教学模式（以布雷西亚音乐学院为例） | 第26-31页 |
| 一、教育背景 | 第26-27页 |
| 二、教材选用 | 第27-28页 |
| 三、教学目标 | 第28-31页 |
| 第三节 中意视唱练耳教学模式的差异 | 第31-34页 |
| 一、文化差异 | 第31-32页 |
| 二、考核制度差异 | 第32-34页 |
| 三、传入时间差异 | 第34页 |
| 小结 | 第34-36页 |
| 第三章 中意视唱练耳教学方法的比较研究 | 第36-47页 |
| 第一节 国内视唱练耳的主要教学方法 | 第36-40页 |
| 一、教学目的与教学原则 | 第36-39页 |
| 二、教学过程与教学方法 | 第39-40页 |
| 第二节 意大利视唱练耳的主要教学方法 | 第40-43页 |
| 一、教学目的与教学原则 | 第40-41页 |
| 二、教学过程与教学方法 | 第41-43页 |
| 第三节 中意视唱练耳教学的比较与思考 | 第43-46页 |
| 一、中意视唱练耳教学的比较 | 第43-45页 |
| 二、对中意视唱练耳教学的思考 | 第45-46页 |
| 小结 | 第46-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |