摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
第1章 绪论 | 第10-14页 |
1.1 选题背景及意义 | 第10-11页 |
1.1.1 选题背景及问题提出 | 第10页 |
1.1.2 选题意义 | 第10-11页 |
1.2 研究现状 | 第11-12页 |
1.2.1 国内研究现状 | 第11-12页 |
1.2.2 国外研究现状 | 第12页 |
1.3 研究的内容 | 第12-13页 |
1.4 研究创新点 | 第13-14页 |
第2章 虚拟学习社区绩效评价概述 | 第14-23页 |
2.1 绩效评价的理论基础 | 第14-15页 |
2.1.1 绩效评价 | 第14页 |
2.1.2 绩效评价的方法 | 第14-15页 |
2.2 绩效评价系统 | 第15-17页 |
2.2.1 绩效评价系统的组成成分 | 第15-16页 |
2.2.2 绩效评价指标体系在系统中的作用 | 第16-17页 |
2.3 虚拟学习社区绩效评价 | 第17-23页 |
2.3.1 虚拟学习社区的概念 | 第17页 |
2.3.2 虚拟学习社区的绩效评价概念 | 第17-18页 |
2.3.3 虚拟学习社区绩效的特殊性 | 第18-19页 |
2.3.4 虚拟学习社区绩效评价的特点 | 第19-20页 |
2.3.5 虚拟学习社区绩效评价的原则 | 第20-21页 |
2.3.6 虚拟学习社区的绩效评价的意义 | 第21-23页 |
第3章 虚拟学习社区绩效影响因素分析 | 第23-27页 |
3.1 虚拟学习社区的构成要素 | 第23-24页 |
3.1.1 虚拟学习社区的主体 | 第23页 |
3.1.2 虚拟学习社区的客体 | 第23页 |
3.1.3 虚拟学习社区的保障机制 | 第23-24页 |
3.2 虚拟学习社区中成员角色分析 | 第24页 |
3.3 虚拟学习社区绩效的影响因素 | 第24-27页 |
第4章 虚拟学习社区绩效评价体系的建构 | 第27-49页 |
4.1 虚拟学习社区绩效影响因素的归纳 | 第27-28页 |
4.2 数据统计方法 | 第28-30页 |
4.2.1 总分法 | 第28页 |
4.2.2 加权平均法 | 第28页 |
4.2.3 模糊综合评价法 | 第28-29页 |
4.2.4 层次分析法 | 第29页 |
4.2.5 主成分分析法 | 第29页 |
4.2.6 因子分析法 | 第29-30页 |
4.3 因变量的选择 | 第30-33页 |
4.3.1 资源与目标定位 | 第30页 |
4.3.2 技术与界面设计 | 第30-31页 |
4.3.3 交互与凝聚力 | 第31-32页 |
4.3.4 社区组织管理 | 第32-33页 |
4.4 样本选取 | 第33-34页 |
4.5 问卷发放方式 | 第34页 |
4.6 虚拟学习社区绩效评价指标的确定 | 第34-36页 |
4.7 虚拟学习社区绩效评价体系权重的确定 | 第36-45页 |
4.7.1 基于层次分析法的评价指标权重的计算 | 第36-39页 |
4.7.2 虚拟学习社区绩效评价指标权重的计算结果 | 第39-45页 |
4.8 信度检验 | 第45-46页 |
4.9 效度分析 | 第46-49页 |
第5章 虚拟学习社区绩效评价体系的应用效果分析 | 第49-58页 |
5.1 虚拟学习社区绩效评价体系的应用 | 第49-50页 |
5.1.1 《学习科学与技术》虚拟学习社区简介 | 第49页 |
5.1.2 《学习科学与技术》虚拟学习社区的功能介绍 | 第49-50页 |
5.2 《学习科学与技术》虚拟学习社区绩效评价的实证分析 | 第50-58页 |
5.2.1 加权平均法的运用 | 第50-52页 |
5.2.2 模糊综合评价法的运用 | 第52-58页 |
第6章 本研究结语 | 第58-62页 |
6.1 研究成果 | 第58页 |
6.2 本研究的结论 | 第58-59页 |
6.2.1 评价指标及权重主要基于社区成员决定 | 第59页 |
6.2.2 指标明确具体 | 第59页 |
6.3 研究的不足及反思 | 第59-60页 |
6.3.1 调研数据方面 | 第59-60页 |
6.3.2 评价体系方面 | 第60页 |
6.4 研究展望 | 第60-62页 |
参考文献 | 第62-65页 |
附录 | 第65-75页 |
在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第75-76页 |
致谢 | 第76页 |