| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| ·研究背景 | 第8-10页 |
| ·师范教育的呼唤 | 第8页 |
| ·新时代教师教育的有效工具—视频案例 | 第8-9页 |
| ·师范生教学技能训练中的视频案例运用 | 第9页 |
| ·学习支持—网络学习环境设计的新思潮 | 第9-10页 |
| ·视频案例在教师教育中的运用研究现状 | 第10-13页 |
| ·国外研究现状 | 第10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-13页 |
| ·研究目的与意义 | 第13-14页 |
| ·研究目的 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14页 |
| ·研究内容与方法 | 第14-16页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 第2章 相关概念与理论 | 第16-26页 |
| ·教学技能 | 第16-19页 |
| ·教学技能的内涵 | 第16-17页 |
| ·教学技能的分类 | 第17页 |
| ·教学技能形成的机制 | 第17-19页 |
| ·视频案例与视频案例学习 | 第19-22页 |
| ·视频案例的基本内涵 | 第19-20页 |
| ·视频案例的分类 | 第20-21页 |
| ·视频案例学习的流程 | 第21-22页 |
| ·有效视频案例学习的特点 | 第22页 |
| ·学习支持 | 第22-26页 |
| ·学习支持概述 | 第22-23页 |
| ·学习支持的维度 | 第23-24页 |
| ·一种重要的学习支持——学习支架 | 第24-26页 |
| 第3章 视频案例在师范生教学技能训练中的运用调研 | 第26-34页 |
| ·调研的设计与实施 | 第26页 |
| ·调查目的 | 第26页 |
| ·调查对象 | 第26页 |
| ·调查工具 | 第26页 |
| ·调查程序 | 第26页 |
| ·调研总结与分析 | 第26-31页 |
| ·基本信息 | 第26-27页 |
| ·对视频案例的态度 | 第27-28页 |
| ·视频案例及其运用的基本情况 | 第28-30页 |
| ·视频案例学习存在的问题 | 第30-31页 |
| ·调研结论与启示 | 第31-34页 |
| ·调研结论 | 第31-32页 |
| ·对本平台建设的启示 | 第32-34页 |
| 第4章 基于视频案例的师范生教学技能训练在线支持平台理论模型构建 | 第34-48页 |
| ·思路与原则 | 第34页 |
| ·网络环境中基于视频案例的师范生教学技能训练过程模型 | 第34-37页 |
| ·视频案例在师范生教学技能形成过程中的作用模式 | 第34-35页 |
| ·师范生教学技能形成过程中案例类型分析 | 第35-36页 |
| ·网络环境下基于视频案例的师范生教学技能训练过程模型 | 第36-37页 |
| ·基于视频案例的师范生教学技能训练在线支持平台理论模型 | 第37-45页 |
| ·构成要素 | 第38-39页 |
| ·学习支持分析 | 第39-41页 |
| ·学习支架设计 | 第41-45页 |
| ·实施策略和建议 | 第45-48页 |
| 第5章 基于视频案例的在线支持平台的设计与开发 | 第48-60页 |
| ·平台设计 | 第48-50页 |
| ·平台需求分析 | 第48-49页 |
| ·平台页面设计 | 第49-50页 |
| ·平台搭建 | 第50-60页 |
| ·平台体系结构 | 第50-51页 |
| ·开发环境与技术 | 第51-53页 |
| ·功能实现 | 第53-60页 |
| 第6章 基于视频案例的在线支持平台的运用研究 | 第60-70页 |
| ·研究设计与准备 | 第60-61页 |
| ·研究目的 | 第60页 |
| ·研究方案 | 第60页 |
| ·研究准备 | 第60-61页 |
| ·平台运用效果分析 | 第61-69页 |
| ·学生调查问卷 | 第61-64页 |
| ·王林同学的个案研究 | 第64-69页 |
| ·平台运用总结反思 | 第69-70页 |
| ·取得的成效 | 第69页 |
| ·存在的问题 | 第69-70页 |
| 第7章 总结与展望 | 第70-72页 |
| ·研究总结 | 第70页 |
| ·研究的贡献或特点 | 第70-71页 |
| ·研究的不足与展望 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 附录 | 第76-84页 |
| 附录1 视频案例在师范生教学技能训练中的运用调研 | 第76-79页 |
| 附录2 基于视频案例的师范生教学技能训练在线支持平台使用效果调研 | 第79-84页 |
| 致谢 | 第84-86页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第86页 |
