摘要 | 第1-7页 |
Abstract | 第7-8页 |
第1章 绪论 | 第8-12页 |
·研究背景 | 第8-9页 |
·师范生教育实习的重要性 | 第8页 |
·顶岗支教实习模式的盛行 | 第8-9页 |
·师范生顶岗支教实习中存在的问题 | 第9页 |
·信息技术为顶岗支教实习的优化改革提供了新的契机 | 第9页 |
·研究目的 | 第9-10页 |
·研究内容 | 第10页 |
·研究思路与方法 | 第10-11页 |
·论文结构 | 第11-12页 |
第2章 相关概念与研究综述 | 第12-24页 |
·教育实习 | 第12-17页 |
·教育实习的内涵 | 第12-13页 |
·国外教育实习研究综述 | 第13-15页 |
·国内教育实习研究综述 | 第15-17页 |
·顶岗支教实习 | 第17-22页 |
·顶岗支教实习的概念 | 第17页 |
·顶岗支教实习模式的构成 | 第17-19页 |
·顶岗支教实习的实施流程 | 第19-22页 |
·在线支持系统 | 第22-23页 |
·绩效技术的定义 | 第22页 |
·绩效支持 | 第22-23页 |
·在线支持系统 | 第23页 |
·本章小结 | 第23-24页 |
第3章 师范生顶岗支教实习现状调查与分析 | 第24-35页 |
·调查情况说明 | 第24-25页 |
·调查目的 | 第24页 |
·调查意义 | 第24页 |
·调查时间与方法 | 第24页 |
·调查内容 | 第24-25页 |
·问卷调研结果统计与分析 | 第25-32页 |
·基本资料调查的结果与分析 | 第25页 |
·师范生顶岗支教实习现状调查结果与分析 | 第25-30页 |
·实习学校的硬件条件和师范生的信息素养调查结果与分析 | 第30-31页 |
·实习生对在线支持系统的功能需求调查与分析 | 第31-32页 |
·实地考察与访谈结果与分析 | 第32-33页 |
·调查总结 | 第33-34页 |
·调查结论与问题解决方案 | 第33页 |
·建构顶岗支教实习在线支持系统的可行性分析 | 第33-34页 |
·本章小结 | 第34-35页 |
第4章 师范生顶岗支教实习在线支持系统模型构建 | 第35-44页 |
·师范生顶岗支教实习在线支持系统模型构建的理论支撑 | 第35-37页 |
·实践共同体理论 | 第35页 |
·反思性教学理论 | 第35-36页 |
·知识管理理论 | 第36页 |
·发展性教育评价理论 | 第36-37页 |
·信息技术对师范生顶岗支教实习过程的支持 | 第37-38页 |
·信息技术拓展交流讨论方式 | 第37-38页 |
·信息技术提供资源共享工具 | 第38页 |
·信息技术改革实习评价管理手段 | 第38页 |
·师范生顶岗支教实习在线支持系统模型 | 第38-43页 |
·信息技术对顶岗支教实习基本环节的支持 | 第39-41页 |
·师范生顶岗支教实习在线支持系统模型的运行机制 | 第41-43页 |
·本章小结 | 第43-44页 |
第5章 师范生顶岗支教实习在线支持系统的设计与开发 | 第44-57页 |
·系统设计 | 第44-49页 |
·需求分析 | 第44-45页 |
·系统设计思想 | 第45-46页 |
·功能设计 | 第46-48页 |
·体系结构设计 | 第48-49页 |
·系统开发 | 第49-56页 |
·在线支持系统搭建 | 第49-51页 |
·系统功能实现 | 第51-56页 |
·本章小结 | 第56-57页 |
第6章 师范生顶岗支教实习在线支持系统的应用分析 | 第57-69页 |
·应用研究设计 | 第57页 |
·应用目的 | 第57页 |
·应用方案 | 第57页 |
·应用研究准备 | 第57-58页 |
·应用结果分析 | 第58-67页 |
·注册人数及发帖总数 | 第58页 |
·案例分析 | 第58-62页 |
·实习生问卷分析——系统认可度及有效性调查 | 第62-66页 |
·教师访谈分析——系统效果调查 | 第66-67页 |
·系统应用总结 | 第67-68页 |
·取得的成绩 | 第67-68页 |
·存在的问题 | 第68页 |
·本章小结 | 第68-69页 |
第7章 研究总结与展望 | 第69-71页 |
·研究总结 | 第69页 |
·研究局限与展望 | 第69-71页 |
参考文献 | 第71-74页 |
附录 | 第74-79页 |
附录一 师范生顶岗支教实习现状调查问卷 | 第74-77页 |
附录二 师范生顶岗支教实习在线支持系统应用效果调查问卷 | 第77-79页 |
致谢 | 第79-80页 |
攻读学位期间发表文章 | 第80页 |