| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 1 引言 | 第12-25页 |
| ·问题的提出 | 第12-16页 |
| ·现实依据 | 第12-14页 |
| ·理论依据 | 第14-16页 |
| ·研究综述 | 第16-22页 |
| ·概念界定 | 第16-17页 |
| ·文献综述 | 第17-22页 |
| ·研究意义与内容 | 第22-23页 |
| ·研究意义 | 第22页 |
| ·研究内容 | 第22-23页 |
| ·研究方法与思路 | 第23-25页 |
| ·研究方法 | 第23页 |
| ·研究思路 | 第23-25页 |
| 2 质性评价工具概述 | 第25-28页 |
| ·质性评价工具的类型 | 第25-26页 |
| ·质性学业评价工具的价值 | 第26-28页 |
| 3 核对清单价值分析 | 第28-31页 |
| ·核对清单的特征分析 | 第28-29页 |
| ·在知识与能力维度，便于学生自我检查发展学习能力 | 第28页 |
| ·在过程与方法维度，便于学生自我检测有效行为调整学习方法 | 第28页 |
| ·在情感态度价值观维度，便于学生自我调整情感态度价值观 | 第28-29页 |
| ·核对清单的使用价值 | 第29-31页 |
| ·有利于学生核对实用类文体知识发展自主学习能力 | 第29页 |
| ·有利于促进学生语文学业的发展 | 第29-31页 |
| 4 核对清单评价工具开发研究 | 第31-41页 |
| ·说明文阅读能力核对清单开发 | 第32-34页 |
| ·议论文阅读能力核对清单开发 | 第34-36页 |
| ·应用文阅读能力核对清单开发 | 第36-41页 |
| ·新闻核对清单开发 | 第36-38页 |
| ·演讲辞核对清单开发 | 第38-41页 |
| 5 人教版高中语文必修实用类文体课文核对清单案例分析 | 第41-51页 |
| ·说明文核对清单案例分析 | 第41-44页 |
| ·议论文核对清单案例分析 | 第44-47页 |
| ·应用文核对清单案例分析 | 第47-51页 |
| ·新闻核对清单案例分析 | 第47-48页 |
| ·演讲辞核对清单案例分析 | 第48-51页 |
| 6 结语 | 第51-52页 |
| ·研究创新 | 第51页 |
| ·研究不足 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
