高中物理教学培养学生应用数学能力的方法与实践
| 目录 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstracts | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| ·问题的提出 | 第10-13页 |
| ·文献综述 | 第13-15页 |
| ·研究方法 | 第15-18页 |
| 第二章 理论基础 | 第18-22页 |
| ·皮亚杰的认知发展理论 | 第18-19页 |
| ·建构主义学习理论 | 第19-20页 |
| ·迁移理论 | 第20-22页 |
| 第三章 数学在高中物理中的作用及应用 | 第22-30页 |
| ·数学在高中物理中的作用 | 第22-23页 |
| ·几种典型的数学方法在高中物理中的应用 | 第23-30页 |
| 第四章 高中物理教学中数学运用现状调查研究 | 第30-40页 |
| ·调查研究的目的及方法 | 第30页 |
| ·调查研究结果与分析 | 第30-37页 |
| ·教学课例分析 | 第37-40页 |
| 第五章 高中物理教学中学生的应用数学能力培养 | 第40-50页 |
| ·培养学生应用数学能力促进物理学习的策略 | 第40-41页 |
| ·具体课例分析 | 第41-47页 |
| ·实践反思 | 第47-50页 |
| 第六章 总结与展望 | 第50-56页 |
| ·高中教学中数学与物理的步调问题 | 第50-51页 |
| ·本课题研究总结 | 第51-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录一：数学运用现状问卷调查 | 第60-62页 |
| 附录二：教师访谈提纲 | 第62-64页 |
| 附录三：诊断测试卷 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
