| Acknowledgments | 第1-6页 |
| List of Abbreviations and Symbols | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 摘要 | 第9-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-16页 |
| ·Background of the Study | 第13页 |
| ·Purpose and Significance of the Study | 第13-14页 |
| ·Organization of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-19页 |
| ·Studies on Power from the Perspective of CA | 第16页 |
| ·Studies on Discourse in College English Class | 第16-19页 |
| Chapter 3 Theoretical Framework | 第19-31页 |
| ·Conversation Analysis Theory | 第19-26页 |
| ·Turn-taking System | 第19-22页 |
| ·Turn Control Strategies | 第22-24页 |
| ·Turn Silence | 第24-26页 |
| ·Control of Topics | 第26页 |
| ·Michel Foucault's Discourse Theory | 第26-31页 |
| ·The Definition of Discourse | 第27页 |
| ·The Relation of Discourse and Power | 第27-28页 |
| ·Characteristics of Discourse Power | 第28-31页 |
| Chapter 4 Methodology | 第31-34页 |
| ·Research Design | 第31页 |
| ·Data Collection | 第31-32页 |
| ·Data Transcription | 第32-34页 |
| Chapter 5 Results and Discussions | 第34-61页 |
| ·Components of Discourse in College English Class | 第34页 |
| ·General Characteristics of Discourse in College English Class | 第34-35页 |
| ·Characteristics of Teachers' Discourse Power | 第35-48页 |
| ·Turn Initiation | 第35-37页 |
| ·Turn-taking Strategies Used by Teachers | 第37-43页 |
| ·Control of Topics | 第43-45页 |
| ·Naked Discourse Power | 第45-48页 |
| ·Characteristics of Students' Discourse Right | 第48-51页 |
| ·Turn Construction Units of Students’ Discourse | 第48-50页 |
| ·Turn Silence of Students | 第50-51页 |
| ·Causes and Reconstruction of Asymmetric Discourse Power | 第51-61页 |
| ·Causes of Asymmetric Discourse Power | 第52-55页 |
| ·Reconstruction of Discourse Power | 第55-61页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第61-64页 |
| ·Summary | 第61-63页 |
| ·Limitations and Prospective | 第63-64页 |
| Bibliography | 第64-67页 |
| Appendix | 第67-75页 |
| Papers Published During MA Program | 第75-76页 |
