张荫麟《中国史纲》研究
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| (一) 选题缘由 | 第10-11页 |
| (二) 前人研究状况 | 第11-14页 |
| (三) 资料状况与文章架构 | 第14-15页 |
| 一、张荫麟生平及《中国史纲》编写构想 | 第15-22页 |
| (一) 张荫麟生平简介 | 第15-16页 |
| (二) 《中国史纲》的编写背景 | 第16-17页 |
| (三) 张荫麟的历史教育观 | 第17-22页 |
| 1、张荫麟对历史课程的总构想 | 第17-18页 |
| 2、《中国史纲》的编写思路 | 第18-19页 |
| 3、《中国史纲》的史学思想 | 第19-22页 |
| 二、《中国史纲》内容介绍 | 第22-27页 |
| (一) 内容选择的独创性 | 第22-25页 |
| (二) 内容编排的完整性 | 第25-27页 |
| 三、《中国史纲》的特点及不足 | 第27-35页 |
| (一) 《中国史纲》的特点 | 第27-33页 |
| 1、“论从史出,史由证来” | 第27-28页 |
| 2、史料面广,多新史料 | 第28-29页 |
| 3、深入研究,史识通透 | 第29-30页 |
| 4、语言优美,表达艺术 | 第30-31页 |
| 5、故事生动,人物鲜活 | 第31-33页 |
| (二) 《中国史纲》的不足 | 第33-35页 |
| 四、《中国史纲》对历史教科书编写的启示 | 第35-40页 |
| (一) 坚持“论从史出”的历史学思维 | 第35-36页 |
| (二) 增加民俗史、社会生活史的内容 | 第36-37页 |
| (三) 讲述生动的历史故事和历史人物 | 第37-38页 |
| (四) 注重课文的语言表达和衔接 | 第38-40页 |
| 1、语言表达力求通俗,注重解释历史概念 | 第38-39页 |
| 2、注意课文各部分的衔接 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
