农村中学信息技术与化学课程整合研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
目录	第7-9页
第1章 绪言	第9-15页
·选题的背景与研究意义	第9-10页
·国内外研究现状	第10-12页
·国外现状分析	第10-11页
·国内现状分析	第11-12页
·课题研究的对象及方法	第12-15页
·研究的对象	第12页
·研究的方法	第12-15页
第2章 相关信息技术与课程整合理论界定	第15-23页
·中小学信息技术教育	第15-19页
·信息技术与课程整合的概念	第15-16页
·信息技术与课程整合的主要特征	第16-17页
·信息技术与课程整合的目标	第17-18页
·信息技术与课程整合的原则	第18-19页
·信息技术与课程整合的现状	第19-23页
·学校信息化基本情况	第19-20页
·教师的信息素养状况	第20-21页
·信息技术在教学中的应用	第21-23页
第3章 农村信息技术与化学整合存在的问题及分析	第23-29页
·基础设施不够完善	第23-24页
·教育信息资源建设相对滞后	第24页
·信息技术培训重技能轻应用	第24-25页
·教师信息素养需进一步提高	第25-26页
·对信息技术与课程整合的研究不够重视	第26-29页
第4章 开展信息技术与课程整合的对策	第29-43页
·信息技术在化学教学模式中的运用	第29-36页
·信息技术在化学实验教学中的运用	第36-41页
·基于网络对化学教学的影响	第41-43页
第5章 总结和展望	第43-47页
·课题研究总结	第43-44页
·存在的问题和进一步的工作	第44-45页
·结语	第45-47页
参考文献	第47-49页
致谢	第49-51页
攻读教育硕士期间的研究成果	第51页