| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| ·Research Background | 第11-13页 |
| ·Research Significance | 第13页 |
| ·Organization of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-38页 |
| ·Review on Reading Comprehension | 第15-16页 |
| ·Five Process of Reading | 第16-19页 |
| ·Bottom-up Model of Reading | 第17-18页 |
| ·Top-down Model of Reading | 第18页 |
| ·Interactive Model of Reading | 第18-19页 |
| ·Different Definitions of Reading | 第19-27页 |
| ·Different Kinds of the Reading Strategies | 第21-26页 |
| ·Three Category of Reading Strategies | 第26-27页 |
| ·Meta-cognition | 第27-36页 |
| ·The Research of Meta-cognition Strategies at Home and Abroad | 第29-34页 |
| ·Meta-cognitive Strategies | 第34-35页 |
| ·Meta-cognitive Strategies in Reading | 第35-36页 |
| ·The Relationship between the Meta-cognition and Learning Strategies | 第36-38页 |
| Chapter Three Methodology | 第38-43页 |
| ·Subjects | 第38页 |
| ·Instruments | 第38-39页 |
| ·Method | 第39页 |
| ·Research Procedure | 第39-40页 |
| ·Questionnaire | 第39-40页 |
| ·Pre-test and Post -test | 第40页 |
| ·Data Collection and Analysis Method | 第40-43页 |
| Chapter Four Findings and Discussions | 第43-46页 |
| ·Major Findings | 第43-44页 |
| ·Discussions | 第44-46页 |
| Chapter Five Conclusion | 第46-48页 |
| ·Conclusion | 第46页 |
| ·Limitations | 第46-48页 |
| Bibliography | 第48-52页 |
| Appendix I | 第52-53页 |
| Appendix Ⅱ | 第53-63页 |
| 作者简介 | 第63-64页 |
| Acknowledgement | 第64页 |
