| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-16页 |
| 第一章 绪论 | 第16-24页 |
| 一、研究缘起与意义 | 第16-18页 |
| (一) 研究缘起 | 第16-17页 |
| (二) 研究意义 | 第17-18页 |
| 二、研究思路与方法 | 第18-19页 |
| (一) 研究思路 | 第18页 |
| (二) 研究方法 | 第18-19页 |
| 三、相关研究综述 | 第19-22页 |
| (一) 国外相关研究 | 第19-21页 |
| (二) 国内相关研究 | 第21-22页 |
| 四、核心概念界定 | 第22-24页 |
| (一) 教科书 | 第22-23页 |
| (二) 插图 | 第23-24页 |
| 第二章 教科书插图的理论研究 | 第24-47页 |
| 一、相关理论研究 | 第24-29页 |
| (一) 插图与儿童认知发展理论 | 第24-25页 |
| (二) 插图与儿童视觉学习理论 | 第25-27页 |
| (三) 插图与建构主义理论 | 第27页 |
| (四) 插图与儿童图像心理理论 | 第27-29页 |
| 二、教科书插图的作用 | 第29-35页 |
| (一) 增强识记、吸引注意力 | 第29-30页 |
| (二) 培养能力、调动学习热情 | 第30-32页 |
| (三) 贴近生活、理论联系实际 | 第32-33页 |
| (四) 丰富文本内容、激发学习兴趣 | 第33-35页 |
| 三、教科书插图的分类 | 第35-47页 |
| (一) 插图按用途分类 | 第36-39页 |
| (二) 插图按位置分类 | 第39-43页 |
| (三) 插图按内容分类 | 第43-45页 |
| (四) 插图按排版分类 | 第45-47页 |
| 第三章 三种版本小学科学教科书插图分析 | 第47-105页 |
| 一、对小学科学教科书插图分析基本依据 | 第47-48页 |
| 二、小学科学《课程标准》与小学科学教科书插图 | 第48-56页 |
| (一) 课程性质与插图 | 第48-50页 |
| (二) 课程目标与插图 | 第50-53页 |
| (三) 内容标准与插图 | 第53-55页 |
| (四) 实施建议 | 第55-56页 |
| 三、插图分析设计说明 | 第56-57页 |
| (一) 研究分析要点 | 第56页 |
| (二) 研究方向选择的缘由 | 第56-57页 |
| 四、按照插图的类型对三种版本小学科学教科书插图的数量分析 | 第57-61页 |
| 五、按照位置的分类对三种版本小学科学教科书插图的内容分析 | 第61-72页 |
| (一) 封面插图 | 第61-64页 |
| (二) 目录插图 | 第64-66页 |
| (三) 文本插图 | 第66-72页 |
| 六、小学科学教科书插图的排版分析 | 第72-74页 |
| 七、小学科学教科书插图与教科书评价维度匹配分析 | 第74-105页 |
| (一) 知识与科学维度 | 第76-82页 |
| (二) 思想品德、文化内涵维度 | 第82-84页 |
| (三) 认知与心理规律维度 | 第84-88页 |
| (四) 编制水平维度 | 第88-105页 |
| 第四章 小学科学教科书插图分析的思考与建议 | 第105-146页 |
| 一、对小学科学教科书插图的思考 | 第105-106页 |
| (一) 小学科学教科书插图研究的前景 | 第105页 |
| (二) 小学科学教科书插图的特殊性 | 第105-106页 |
| (三) 小学科学教科书插图编订设计宗旨 | 第106页 |
| 二、插图需遵循的几点原则 | 第106-110页 |
| (一) 趣味性原则 | 第106-108页 |
| (二) 科学性原则 | 第108页 |
| (三) 思想性原则 | 第108-109页 |
| (四) 综合性原则 | 第109-110页 |
| 三、插图设计需要注意的问题 | 第110-121页 |
| (一) 插图的使用者 | 第110-111页 |
| (二) 插图自身特点 | 第111-117页 |
| (三) 多种差异性在插图中的表现 | 第117-121页 |
| 四、小学科学教科书插图质量的评判参考 | 第121-141页 |
| (一) 封面图片 | 第121-122页 |
| (二) 插图内容质量 | 第122-127页 |
| (三) 插图数量 | 第127-130页 |
| (四) 插图种类选择 | 第130-131页 |
| (五) 插图的排版布局 | 第131-133页 |
| (六) 插图的功能表达 | 第133-137页 |
| (七) 影响插图的因素 | 第137-139页 |
| (八) 插图的排版布局 | 第139-141页 |
| 五、小学科学教科书插图质量评判参考表 | 第141-144页 |
| 六、结束语 | 第144-146页 |
| 参考文献 | 第146-150页 |
| 致谢 | 第150页 |