| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 Chapter Ⅰ Introduction | 第9-13页 |
| ·Research Background | 第9-10页 |
| ·Cognitive Researches in Interpreting Field | 第9-10页 |
| ·Language Transfer | 第10页 |
| ·Research Significance | 第10-11页 |
| ·Research Content | 第11-13页 |
| 2 Chapter Ⅱ Literature Review | 第13-28页 |
| ·Development of Interpreting | 第13-14页 |
| ·Understanding of Interpreting | 第14-16页 |
| ·Definitions of Interpreting | 第15页 |
| ·Models of Interpreting | 第15-16页 |
| ·Theoretical Studies of Interpreting | 第16-28页 |
| ·From Cognitive Perspective---Cognitive-Load Theory | 第16-19页 |
| ·From Cognitive Perspective---Schema Theory | 第19-22页 |
| ·From Cognitive Perspective---Anxiety and Language Anxiety | 第22-24页 |
| ·From Linguistic Perspective---Language Transfer | 第24-28页 |
| 3 Chapter Ⅲ Methodology | 第28-35页 |
| ·Subjects | 第29页 |
| ·Experimental Sentence Selected | 第29-30页 |
| ·Instrument | 第30-32页 |
| ·Procedures | 第32-33页 |
| ·Procedure of Pilot Experiment | 第32页 |
| ·Procedure of Main Experiment | 第32-33页 |
| ·Assessment Criteria | 第33-35页 |
| ·Questionnaire Assessment | 第33页 |
| ·Overall Consecutive Interpreting Assessment | 第33-35页 |
| 4 Chapter Ⅳ Data Analysis and Discussion | 第35-47页 |
| ·Overall Data Analysis-Reasons Causing Interpreting Failure | 第35-41页 |
| ·Reason Analysis for "Improper Answers" | 第37页 |
| ·Reason Analysis for "Missing Information" | 第37-38页 |
| ·Result Discussion | 第38-41页 |
| ·Further Analysis---Reason Analysis for Strong-Performance and Weak-Performance Students | 第41-47页 |
| ·Students' Overall Performance Evaluation | 第41页 |
| ·15 Strong-Performance Students | 第41-42页 |
| ·51 Weak-Performance Students | 第42-44页 |
| ·Result Discussion | 第44-47页 |
| 5 Chapter Ⅴ Conclusion | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| Appendix A Interpreting Test Sentences 1-13 | 第52-53页 |
| Appendix B Sample Questionnaire | 第53-54页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第54-55页 |
| Acknowledgements | 第55-56页 |
