| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-10页 |
| 引言 | 第10-18页 |
| 1 研究背景 | 第10-11页 |
| 2 研究目标 | 第11-12页 |
| 3 研究内容及意义 | 第12页 |
| 4 研究思路与方法 | 第12-14页 |
| (1) 研究准备阶段 | 第13页 |
| (2) 理论研究阶段 | 第13页 |
| (3) 实践研究阶段 | 第13-14页 |
| (4) 总结反思阶段 | 第14页 |
| 5 关键术语解析 | 第14-16页 |
| (1) 微视频 | 第14页 |
| (2) 网络公开课 | 第14-15页 |
| (3) 开放教育资源(OER) | 第15页 |
| (4) 麻省理工学院开放课程项目(MIT OCW) | 第15-16页 |
| (5) 国家精品课程建设项目 | 第16页 |
| 6 论文的结构框架 | 第16-18页 |
| 第一章 网络开放教育资源的历史发展 | 第18-30页 |
| ·开放教育资源运动的历史发展 | 第18-21页 |
| ·MIT OCW项目的特色 | 第21-22页 |
| ·中国国家精品课程建设项目 | 第22-27页 |
| ·中国国家精品课程发展所取得的成绩 | 第22-24页 |
| ·中国国家精品课程的一级学科分布 | 第24-25页 |
| ·精品课程网络资源的可浏览量 | 第25-27页 |
| ·MIT OCW在中国的发展—OOPS和OCRE | 第27-30页 |
| ·台湾开放式课程计划OOPS | 第27-28页 |
| ·中国开放式教育资源共享组织(CORE) | 第28-30页 |
| 第二章 网络公开课视频资源共享现状分析 | 第30-46页 |
| ·中国大学网络公开课 | 第31-36页 |
| ·中国大学公开课的概述 | 第32-33页 |
| ·中国大学公开课的课程 | 第33-35页 |
| ·中国大学公开课未来的发展 | 第35-36页 |
| ·商业门户网站的公开课 | 第36-42页 |
| ·网易公开课 | 第36-39页 |
| ·新浪公开课 | 第39-42页 |
| ·国内其他网站的公开课 | 第42-46页 |
| ·中国开放教育资源平台 | 第42页 |
| ·凤凰网公开课视频 | 第42-43页 |
| ·国家精品课程资源网视频专区 | 第43页 |
| ·VeryCD公开课视频 | 第43-46页 |
| 第三章 网络公开课视频资源应用现状调查与分析 | 第46-56页 |
| ·调查情况说明 | 第46-47页 |
| ·调查数据分析 | 第47-54页 |
| ·公开课应用的现状分析 | 第47-52页 |
| ·网络公开课的需求分析 | 第52-54页 |
| ·调查结论 | 第54-56页 |
| 第四章 公开课视频的拍摄与制作 | 第56-66页 |
| ·前期设备的准备 | 第56页 |
| ·场地的选择与设计 | 第56-58页 |
| ·录制现场光照环境处理 | 第57-58页 |
| ·录制现场的声音设计 | 第58页 |
| ·公开课对师生的要求 | 第58-60页 |
| ·公开课拍摄过程的设计 | 第60-63页 |
| ·机位的设置 | 第60-62页 |
| ·景别的使用 | 第62页 |
| ·运动拍摄技巧的运用 | 第62-63页 |
| ·视频的后期编辑处理 | 第63-66页 |
| ·镜头的剪辑与组接 | 第63-64页 |
| ·字幕的设计与制作 | 第64-66页 |
| 第五章 公开课视频分段播放器的实现 | 第66-76页 |
| ·公开课视频的问题分析 | 第66-67页 |
| ·基于微视频的教育视频播放器 | 第67-69页 |
| ·微视频及其应用现状 | 第67-68页 |
| ·基于微视频的教育视频播放器的优势 | 第68-69页 |
| ·在线视频播放器相关技术基础 | 第69-70页 |
| ·FLASH技术 | 第69-70页 |
| ·ActionScript脚本语言 | 第70页 |
| ·微视频分段播放器的设计与实现 | 第70-76页 |
| ·分段播放器的设计 | 第70-71页 |
| ·播放器主程序的实现 | 第71-72页 |
| ·微视频分段的实现 | 第72-76页 |
| 结语 | 第76-78页 |
| 1 研究总结 | 第76-77页 |
| 2 研究不足 | 第77页 |
| 3 研究展望 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-82页 |
| 附录 | 第82-86页 |
| 致谢 | 第86-88页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第88-90页 |