| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 导论 | 第9-20页 |
| ·选题背景 | 第9-11页 |
| ·政治背景 | 第9-10页 |
| ·社会背景 | 第10页 |
| ·研究对象背景 | 第10页 |
| ·愿景管理研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-13页 |
| ·理论意义 | 第11-12页 |
| ·现实意义 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-19页 |
| ·关于愿景管理的研究 | 第13-15页 |
| ·关于高校学生社团愿景管理的研究 | 第15-16页 |
| ·关于大学生自主发展的研究 | 第16-18页 |
| ·关于高校学生社团愿景管理与大学生自主发展的关系研究 | 第18页 |
| ·研究概况评析 | 第18-19页 |
| ·本研究的基本思路及主要研究方法 | 第19-20页 |
| ·研究思路 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19页 |
| ·论文拟解决的主要问题及突破之处 | 第19-20页 |
| 2 高校学生社团愿景管理的内涵界定 | 第20-25页 |
| ·相关概念的理解 | 第20-22页 |
| ·社团 | 第20页 |
| ·高校学生社团 | 第20-21页 |
| ·愿景 | 第21页 |
| ·愿景管理 | 第21-22页 |
| ·高校学生社团愿景管理的内涵 | 第22-23页 |
| ·高校学生社团愿景管理的特点 | 第23-25页 |
| ·自主性 | 第23页 |
| ·引导性 | 第23页 |
| ·激励性 | 第23-24页 |
| ·凝聚性 | 第24页 |
| ·目标性 | 第24-25页 |
| 3 大学生自主发展的内涵及其理论依据 | 第25-30页 |
| ·大学生自主发展的内涵 | 第25-26页 |
| ·大学生自主发展的理论依据——马克思主义人学理论 | 第26-30页 |
| 4 高校学生社团实施愿景管理对大学生自主发展的积极影响 | 第30-35页 |
| ·高校学生社团管理现有问题分析 | 第30-32页 |
| ·高校学生社团文化建设深度不足 | 第30-31页 |
| ·高校学生社团传统管理模式滞后 | 第31-32页 |
| ·高校学生社团愿景管理对大学生自主发展的积极影响 | 第32-35页 |
| ·愿景管理遵循了大学生的心理特点和成长规律 | 第32-33页 |
| ·愿景管理的动力是大学生的自觉性、主动性和创造性 | 第33页 |
| ·愿景管理的宗旨是社团发展和学生个人发展的共赢 | 第33-35页 |
| 5 高校学生社团实施愿景管理视野对促进大学生自主发展的途径 | 第35-42页 |
| ·高校学生社团实施愿景管理的现实困境分析 | 第35-36页 |
| ·高校学生社团愿景管理的规范性不易保证 | 第35-36页 |
| ·高校学生社团与企业管理对象的特点不同 | 第36页 |
| ·高校学生社团愿景管理的实施步骤 | 第36-42页 |
| ·激励个人愿景，培养大学生自主意识 | 第37-38页 |
| ·形成共同愿景，尊重大学生的主体性 | 第38-40页 |
| ·发展共同愿景，实现大学生自我超越 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-48页 |
| 附录 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
