| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 文献综述 | 第8-19页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-17页 |
| ·说谎的界定 | 第10-12页 |
| ·有关说谎的理论解释 | 第12-13页 |
| ·说谎的相关研究 | 第13-17页 |
| ·研究存在的问题以及未来的发展方向 | 第17页 |
| ·问题的提出 | 第17-19页 |
| 第二章 研究方法 | 第19-24页 |
| ·被试 | 第19页 |
| ·材料 | 第19-20页 |
| ·过程 | 第20-22页 |
| ·考试环节 | 第21页 |
| ·复印环节 | 第21页 |
| ·自阅卷环节 | 第21-22页 |
| ·询问环节 | 第22页 |
| ·问卷发放 | 第22-24页 |
| 第三章 结果分析 | 第24-33页 |
| ·4-6 年级儿童在自阅卷情景中的说谎行为表现分析 | 第25-28页 |
| ·四年级被试的说谎行为在自阅卷情境上的差异 | 第25-26页 |
| ·五年级被试的说谎行为在自阅卷情境上的差异 | 第26-27页 |
| ·六年级被试的说谎行为在自阅卷情境上的差异 | 第27-28页 |
| ·儿童说谎的年级比较 | 第28-29页 |
| ·儿童说谎的影响因素 | 第29-33页 |
| ·说谎行为的影响因素 | 第29-31页 |
| ·违规程度的影响因素 | 第31-33页 |
| 第四章 讨论 | 第33-38页 |
| ·4-6 年级儿童说谎行为的自阅卷情境差异 | 第33-34页 |
| ·说谎行为的年级差异 | 第34-35页 |
| ·儿童说谎的影响因素分析 | 第35-38页 |
| 第五章 结论和不足 | 第38-40页 |
| 附录 1 | 第40-44页 |
| 附录 2 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 后记 | 第48页 |