任务型英语口语教材与传统对外汉语口语教材的对比研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1. 绪论 | 第7-9页 |
| ·选题原因 | 第7页 |
| ·选题意义 | 第7-8页 |
| ·研究方法 | 第8页 |
| ·教材的定义 | 第8页 |
| ·论文的结构 | 第8-9页 |
| 2. 任务型教学法与对外汉语口语教学 | 第9-15页 |
| ·任务型教学法 | 第9-10页 |
| ·当前口语课教学现状 | 第10-12页 |
| ·任务型教学法有利于口语教学 | 第12-15页 |
| ·小结 | 第15页 |
| 3. 任务型英语口语教材研究综述 | 第15-19页 |
| ·任务型英语口语教材概况 | 第15-16页 |
| ·任务型英语口语教材研究情况 | 第16-18页 |
| ·小结 | 第18-19页 |
| 4. 对外汉语口语教材的研究综述 | 第19-25页 |
| ·教材的整体情况 | 第19-20页 |
| ·教材编写的通用性原则与口语教材的编写原则 | 第20-21页 |
| ·体例构成 | 第21页 |
| ·输入材料 | 第21-24页 |
| ·输出方面 | 第24-25页 |
| ·小结 | 第25页 |
| 5. 任务型与传统型口语教材的对比分析 | 第25-48页 |
| ·研究材料 | 第25-26页 |
| ·选材依据 | 第26-27页 |
| ·比较方面 | 第27-47页 |
| ·小结 | 第47-48页 |
| 6. 思考和建议 | 第48-52页 |
| ·教学目标、教学内容的不同 | 第48-49页 |
| ·学习者和教师的角色不同 | 第49-50页 |
| ·传统的对外汉语口语教材对真实性重视得不够 | 第50页 |
| ·其它 | 第50-51页 |
| ·小结 | 第51-52页 |
| 7. 结语 | 第52-53页 |
| ·本文小结 | 第52-53页 |
| ·不足之处 | 第53页 |
| 8. 参考文献 | 第53-61页 |
| 感谢 | 第61页 |
