| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 文献综述 | 第8-20页 |
| ·自我同一性 | 第8-13页 |
| ·自我同一性的概念和理论 | 第8-10页 |
| ·自我同一性的模型 | 第10-12页 |
| ·自我同一性的相关研究 | 第12页 |
| ·网络环境中自我表征对青少年自我同一性发展的影响 | 第12-13页 |
| ·角色扮演网络游戏 | 第13-20页 |
| ·角色理论 | 第13-14页 |
| ·角色扮演理论 | 第14-15页 |
| ·角色扮演类游戏 | 第15-16页 |
| ·角色扮演网络游戏发展现状 | 第16-17页 |
| ·角色扮演类网络游戏对青少年心理发展的影响 | 第17-18页 |
| ·角色扮演类网络游戏的相关心理学研究 | 第18-20页 |
| 2 问题提出 | 第20-22页 |
| ·问题提出 | 第20页 |
| ·研究背景 | 第20-21页 |
| ·研究意义 | 第21-22页 |
| 3 研究方法 | 第22-24页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·测量工具 | 第22页 |
| ·实施步骤 | 第22-23页 |
| ·开放式问卷 | 第22-23页 |
| ·访谈 | 第23页 |
| ·问卷发放与数据采集 | 第23页 |
| ·回访 | 第23页 |
| ·数据处理 | 第23-24页 |
| 4 结果分析 | 第24-36页 |
| ·自我同一性过程问卷的信效度分析 | 第24页 |
| ·自我同一性过程问卷的信度分析 | 第24页 |
| ·自我同一性过程问卷的效度分析 | 第24页 |
| ·角色扮演类网络游戏玩家自我同一性的整体状况 | 第24-26页 |
| ·角色扮演类网络游戏玩家的人口学差异 | 第24-25页 |
| ·角色扮演类网络游戏玩家自我同一性状态的差异 | 第25-26页 |
| ·角色扮演类网络游戏玩家同一性过程量表不同维度的整体状况分析 | 第26页 |
| ·角色扮演类网络游戏玩家自我同一性的差异分析 | 第26-30页 |
| ·游戏玩家自我同一性状态的性别差异 | 第26页 |
| ·游戏玩家自我同一性的城乡差异 | 第26-27页 |
| ·游戏玩家自我同一性状态在学历上的差异 | 第27页 |
| ·游戏玩家同一性状态在每日游戏时长上的差异 | 第27-28页 |
| ·游戏玩家自我同一性过程量表各维度的性别差异 | 第28-29页 |
| ·游戏玩家自我同一性过程量表各维度的城乡差异 | 第29页 |
| ·游戏玩家自我同一性过程量表各维度的学历差异 | 第29-30页 |
| ·角色扮演类网络游戏玩家自我同一性过程各维度的发展 | 第30-31页 |
| ·游戏玩家基本特点与自我同一性过程各维度的差异分析 | 第30页 |
| ·游戏玩家自身特点与同一性过程各维度的差异分析 | 第30-31页 |
| ·角色扮演类网络游戏玩家各变量与同一性过程各维度的相关分析 | 第31-32页 |
| ·访谈法分析 | 第32-36页 |
| 5 分析讨论 | 第36-40页 |
| ·角色扮演类网络游戏玩家自我同一性的特点 | 第36页 |
| ·角色扮演类网络游戏玩家自我同一性的差异 | 第36-37页 |
| ·角色扮演类网络游戏对自我同一性的影响 | 第37-40页 |
| 6 研究结论及建议 | 第40-42页 |
| ·研究结论 | 第40页 |
| ·建议 | 第40-41页 |
| ·对于游戏玩家的建议 | 第40页 |
| ·对于教育者的建议 | 第40-41页 |
| ·对于角色扮演类网络游戏开发的建议 | 第41页 |
| ·研究不足与展望 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-47页 |
