| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 1 文献综述及问题提出 | 第13-23页 |
| ·主观幸福感的研究 | 第13-15页 |
| ·情绪智力的研究 | 第15-18页 |
| ·教养方式的研究 | 第18-20页 |
| ·情绪智力、父母教养方式与主观幸福感关系的研究 | 第20-21页 |
| ·问题提出 | 第21-23页 |
| 2 研究方法 | 第23-25页 |
| ·研究被试 | 第23页 |
| ·研究工具 | 第23-24页 |
| ·研究程序 | 第24页 |
| ·数据处理 | 第24-25页 |
| 3 结果与分析 | 第25-33页 |
| ·初中生主观幸福感的特点 | 第25-26页 |
| ·初中生情绪智力的特点 | 第26-27页 |
| ·初中生父母教养方式的特点 | 第27-28页 |
| ·初中生情绪智力、父母教养方式与主观幸福感的关系 | 第28-30页 |
| ·初中生情绪智力、父母教养方式对主观幸福感的预测作用 | 第30-31页 |
| ·初中生情绪智力在父母教养方式和主观幸福感间的中介作用 | 第31-33页 |
| 4 讨论 | 第33-41页 |
| ·初中生主观幸福特点的讨论 | 第33-34页 |
| ·初中生情绪智力特点的讨论 | 第34-36页 |
| ·初中生父母教养方式特点的讨论 | 第36-37页 |
| ·初中生情绪智力、父母教养方式与主观幸福感的关系 | 第37-39页 |
| ·初中生情绪智力、父母教养方式对主观幸福感有显著预测作用 | 第39-40页 |
| ·初中生情绪智力在父母教养方式和主观幸福感间起部分中介作用 | 第40-41页 |
| 5 结论 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录 | 第49-54页 |
