WEBQUEST教学模式在初中信息技术课程教学中的应用研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 导论 | 第8-23页 |
| ·研究背景 | 第8-13页 |
| ·新课标对于初中信息技术课的要求 | 第8-9页 |
| ·当前初中信息技术课程的教学现状 | 第9-10页 |
| ·我国信息技术课程教学面临的主要问题 | 第10-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·解决当前信息技术教学中存在的突出问题 | 第13页 |
| ·提高信息技术课程教学质量 | 第13-14页 |
| ·充分发挥信息技术课程应有的作用 | 第14页 |
| ·研究目的及主要内容 | 第14-15页 |
| ·培养学生的创新思维、研究能力和信息素养 | 第14-15页 |
| ·培养学生自主学习、主动探索的能力 | 第15页 |
| ·为学生提供更丰富的学习资源和交互的学习平台 | 第15页 |
| ·引导学生运用信息技术解决实际问题 | 第15页 |
| ·国内外研究现状 | 第15-23页 |
| ·Webquest教学模式在国外的研究状况 | 第15-20页 |
| ·Webquest教学模式在国内的研究和教学实践 | 第20-23页 |
| 2 研究设计 | 第23-27页 |
| ·研究假设 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-24页 |
| ·研究步骤 | 第24-27页 |
| 3 学生对网络学习的认知调研 | 第27-29页 |
| ·学生对于网络学习的认识 | 第27页 |
| ·学生对网络学习使用情况 | 第27-28页 |
| ·对网络学习的认识 | 第27页 |
| ·学生对网络的使用具体行为 | 第27-28页 |
| ·学生对网络学习的态度 | 第28页 |
| ·网络学习的意愿 | 第28页 |
| ·网络学习的特点 | 第28页 |
| ·网络学习的条件 | 第28页 |
| ·小结 | 第28-29页 |
| 4 基于WEBQUEST的教学设计实施情况 | 第29-44页 |
| ·WEBQUEST教学网站的建设情况 | 第29页 |
| ·网站主要版块介绍 | 第29-32页 |
| ·课堂教学任务设计分析 | 第32-33页 |
| ·教学实施效果 | 第33-34页 |
| ·WEBQUEST模式下教学效果分析 | 第34-39页 |
| ·学生学习主动性的分析 | 第34-35页 |
| ·课堂知识掌握情况的分析 | 第35页 |
| ·听课教师和领导的体会 | 第35-39页 |
| ·学生的评价意见 | 第39-42页 |
| ·学生们对该种教学方式的感受 | 第39-40页 |
| ·学生对这种教学法的评价 | 第40-42页 |
| ·存在问题 | 第42-43页 |
| ·小结 | 第43-44页 |
| 5 结论与启示 | 第44-45页 |
| ·与研究假设一致的结论 | 第44页 |
| ·与研究假设不一致的结论 | 第44-45页 |
| 6 本研究的主要启示 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |
