普通高校绩效管理与激励机制研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-16页 |
| ·选题背景目的及意义 | 第11-12页 |
| ·选题的背景 | 第11页 |
| ·高校绩效考核的现实意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-14页 |
| ·论文研究的内容和方法 | 第14-15页 |
| ·论文结构和内容 | 第14页 |
| ·论文的研究方法 | 第14-15页 |
| ·论文创新之处 | 第15-16页 |
| 第2章 相关理论综述 | 第16-25页 |
| ·高校绩效管理的相关理论 | 第16-20页 |
| ·绩效评估与绩效管理的含义 | 第16页 |
| ·绩效评估的性质 | 第16-17页 |
| ·绩效标准的类型及运用 | 第17-18页 |
| ·绩效评估的方法 | 第18-19页 |
| ·高校教师绩效考核的特点 | 第19-20页 |
| ·激励理论的回顾 | 第20-24页 |
| ·激励机制的含义 | 第20-21页 |
| ·激励类型 | 第21-23页 |
| ·完善激励机制的必要性 | 第23-24页 |
| ·激励的过程 | 第24页 |
| ·本章小结 | 第24-25页 |
| 第3章 普通高校绩效管理与激励机制现状分析 | 第25-29页 |
| ·普通高校现状 | 第25页 |
| ·普通高校绩效管理与激励机制存在的问题 | 第25-28页 |
| ·绩效管理存在问题分析 | 第25-26页 |
| ·激励机制存在问题分析 | 第26-28页 |
| ·本章小结 | 第28-29页 |
| 第4章 普通高校绩效管理体系 | 第29-51页 |
| ·普通高校组织结构及职能分析 | 第29-34页 |
| ·普通高校组织结构 | 第29页 |
| ·职能分析 | 第29-34页 |
| ·设置高校的绩效考评体系 | 第34-48页 |
| ·绩效考评程序设计 | 第34-46页 |
| ·建立全面的考核标准体系 | 第46-48页 |
| ·绩效考评结果的运用 | 第48-50页 |
| ·本章小结 | 第50-51页 |
| 第5章 构建普通高校激励机制 | 第51-64页 |
| ·激励机制构建的原则 | 第51-53页 |
| ·构建激励机制的理论模式 | 第53-57页 |
| ·构建骨干生命周期接力激励理论模式 | 第53-54页 |
| ·构建教师需求理论模型 | 第54-57页 |
| ·普通高校教师激励体系构建 | 第57-63页 |
| ·物质激励 | 第58-60页 |
| ·精神激励 | 第60-63页 |
| ·本章小结 | 第63-64页 |
| 第6章 普通高校绩效管理与激励机制实例分析 | 第64-68页 |
| ·高校简介 | 第64页 |
| ·科学的绩效管理是高校得以发展的保证 | 第64-65页 |
| ·完善的绩效考评体系 | 第64-65页 |
| ·科学合理的绩效指标 | 第65页 |
| ·精神激励 | 第65页 |
| ·有效的激励机制是高校成功的关键 | 第65-67页 |
| ·提供有效的物质激励 | 第65-66页 |
| ·满足教师的高层次需要 | 第66-67页 |
| ·本章小结 | 第67-68页 |
| 结论 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 个人简历 | 第74页 |
