| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 1. 前言 | 第7-12页 |
| ·动机的概念 | 第7页 |
| ·国内外的研究 | 第7-9页 |
| ·二语学习动机的理论模式 | 第9-10页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·本研究的目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| 2. 研究方法 | 第12-16页 |
| ·被试 | 第12页 |
| ·研究工具的编制 | 第12-13页 |
| ·研究程序 | 第13页 |
| ·问卷的信度、效度分析 | 第13-15页 |
| ·数据的统计与处理 | 第15-16页 |
| 3. 结果与分析 | 第16-21页 |
| ·外国留学生学习动机的维度 | 第16页 |
| ·不同影响因素与学习动机维度间的方差分析 | 第16-20页 |
| ·学习成绩与学习动机维度的相关 | 第20-21页 |
| 4. 讨论 | 第21-26页 |
| ·外国留学生学习动机的维度 | 第21-22页 |
| ·不同影响因素与学习动机各维度的关系 | 第22-24页 |
| ·学习成绩与学习动机各维度的相关 | 第24-25页 |
| ·对于调节学习动机的建议 | 第25页 |
| ·本研究的不足 | 第25-26页 |
| 5. 结论 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-30页 |
| 附录 | 第30-32页 |
| 后记 | 第32页 |