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新疆民汉双语现象与新疆社会发展之关系

第一章 导言第1-17页
 第一节 新疆地理人文概况第8-10页
 第二节 新疆历史发展概况第10-13页
 第三节 选题的目的及意义第13-14页
  一、基本史料与研究成果第13-14页
  二、选题的目的第14页
  三、选题的意义第14页
 第四节 论文的总体设计第14-17页
  一、研究的基本思路及重点难点第15页
  二、研究方法第15-17页
第二章 新疆民汉双语现象产生及发展的历史回顾第17-87页
 第一节 从新疆与祖国内地的联系看新疆民汉双语现象第17-42页
  一、汉王朝与西域地区的政治交往为民族融合、民汉双语现象的发展创造了条件第18-21页
  二、魏晋南北朝时期民汉双语现象的发展具有了更广阔的环境第21-24页
  三、丝绸之路的经济贸易促进了民族融合和民汉双语现象的进一步发展第24-26页
  四、隋唐时期新疆和祖国内地的联系使汉语文在新疆得到广泛传播第26-33页
  五、从宋元明时期新疆和祖国内地的联系看新疆民汉双语现象第33-37页
  六、中原文化向西域传播的轨迹第37-42页
 第二节 新疆的屯垦移民与新疆民汉双语现象第42-60页
  一、西汉至南北朝时期新疆的屯垦与汉语汉文的传播第43-51页
  二、唐、宋、元、明时期新疆的屯垦移民与汉语第51-56页
  三、清代的屯垦移民与民汉双语第56-60页
 第三节 古代新疆教育及翻译活动与新疆民汉双语现象第60-87页
  一、汉代至魏晋时期新疆教育及翻译活动与新疆民汉双语现象第61-66页
  二、唐宋元明时期新疆教育及翻译活动与新疆民汉双语现象第66-87页
第三章 近现代新疆民汉双语现象对新疆社会发展的影响第87-129页
 第一节 清至民国时期的双语政策对社会发展的影响第87-109页
  一、清朝政府的双语政策与新疆社会第87-95页
  二、民国前期的双语政策与新疆社会第95-104页
  三、民国后期的双语政策与新疆社会第104-109页
 第二节 近现代振兴新疆双语教育的措施与特点第109-114页
  一、振兴新疆双语教育的动因第109-110页
  二、振兴新疆双语教育的措施与成效第110-112页
  三、振兴新疆双语教育的特点第112-114页
 第三节 清至民国时期新疆民汉语言的接触和影响第114-129页
  一、汉语借词第114-116页
  二、少数民族语借词第116-129页
第四章 新中国成立至改革开放时期双语事业第129-142页
 第一节 制订双语政策第129-131页
 第二节 实行双语教学第131-136页
  一、60年代新疆实行双语教学改革的历史背景第132-135页
  二、双语教育改革措施的出台第135-136页
 第三节 发展双语新闻广播出版事业第136-142页
  一、报纸第136页
  二、广播第136-137页
  三、出版第137-139页
  四、50-70年代新疆双语发展的主要特征第139-142页
第五章 新时期的双语事业第142-178页
 第一节 新时期新疆民汉双语教育状况调查第142-157页
  一、阿尔泰地区双语教育调查第142-145页
  二、和田地区双语教育调查第145-147页
  三、边远贫困地区双语教育的特点第147-150页
  四、边远贫困地区双语教育的难点第150-151页
  五、边远贫困地区双语教育发展的现实途径第151-153页
  六、察布查尔锡伯族多语现象成因及双语教育现状第153-157页
 第二节 新时期双语政策的完善第157-170页
  一、新疆民族地区的教育发展及现状第157页
  二、新时期我区汉语文教学事业的大发展第157-161页
  三、我区少数民族实施双语教育的重要性第161页
  四、科学地推进双语教育工作的全面发展第161-166页
  五、双语-民汉语言文化的互动和共生第166-170页
 第三节 新时期双语人的语言态度和语用选择第170-178页
  一、新时期双语类型第171-172页
  二、双语者的语用选择第172-178页
结论第178-179页
参考文献第179-184页
 一、著作第179-182页
 二、论文第182-184页
在读期间核心期刊发表论文第184-185页
致谢第185页

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