| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-10页 |
| Introduction | 第10-13页 |
| Chapter 1 Theory of and Research on Business English | 第13-21页 |
| 1．1 ESP and BE | 第13-17页 |
| 1．2 Current Situation of BET in vocational institutes in China | 第17-18页 |
| 1．3 Needs Analysis and Suggested Guidelines | 第18-21页 |
| Chapter Two Learning Theory and Cognitive Theory | 第21-26页 |
| 2．1 The Concept of Communicative Competence | 第21-23页 |
| 2．2 The Concept of Constructivism | 第23-26页 |
| Chapter 3 Analysis of E-mail in Register, Style and Contextual Aspects | 第26-37页 |
| 3．1 The Background | 第26-27页 |
| 3．2 What Should We Teach Today | 第27-29页 |
| 3．3 Analysis of E-mail | 第29-37页 |
| 3．3．1 The Register | 第30-31页 |
| 3．3．2 The Style | 第31-34页 |
| 3．3．3 E-mail Contextual Aspects | 第34页 |
| 3．3．4 Implications for teaching | 第34-37页 |
| Chapter 4 Experiments and Observation | 第37-62页 |
| 4．1 Background | 第37-38页 |
| 4．2 Multimedia in Teaching Business English | 第38-50页 |
| 4．2．1 Introduction | 第38-40页 |
| 4．2．2 Language learning software in the classroom-general remarks | 第40-42页 |
| 4．2．3 Electronic dictionaries in a Business English classroom | 第42-44页 |
| 4．2．4 Coursebook-related programs in teaching Business English | 第44-46页 |
| 4．2．5 Skill-specific programs | 第46-50页 |
| 4．3 Internet-based English Learning | 第50-62页 |
| 4．3．1 Introduction | 第50-52页 |
| 4．3．2 Experiment and Analysis | 第52-59页 |
| 4．3．3 Suggestions for online tutors and course managers | 第59-62页 |
| Conclusion | 第62-63页 |
| Notes | 第63-64页 |
| References | 第64-69页 |
| 福建师范大学学位论文使用授权声明 | 第69-70页 |
| Acknowledgement | 第70页 |
