| 引言 | 第1-8页 |
| 第一部分 音乐课程标准(或教学大纲)研究 | 第8-23页 |
| 一、音乐课程标准概述 | 第8-9页 |
| 二、音乐课程标准(或教学大纲)研究 | 第9-23页 |
| (一) 百年来我国中小学音乐课程标准(或教学大纲)的嬗变 | 第9-17页 |
| (二) 《义务教育音乐课程标准》出台的背景 | 第17-19页 |
| (三) 《义务教育音乐课程标准》与《义务教育音乐教学大纲》的比较 | 第19-23页 |
| 第二部分 内蒙古呼和浩特市《义务教育音乐课程标准》实施状况的调查与研究 | 第23-42页 |
| 一、内蒙古呼和浩特市音乐教育发展现状 | 第23-24页 |
| 二、研究设计 | 第24-26页 |
| (一) 确定抽样标准 | 第24-25页 |
| (二) 研究方法 | 第25-26页 |
| (三) 数据处理 | 第26页 |
| 三、结果分析 | 第26-42页 |
| (一) 教师对音乐课程标准的利用情况调查 | 第27-28页 |
| (二) 音乐课程标准的实施情况调查 | 第28-32页 |
| (三) 音乐课程标准实施带来的变化 | 第32-38页 |
| (四) 本地区音乐课程标准实施中存在的问题 | 第38-42页 |
| 第三部分 启示 | 第42-51页 |
| 一、音乐课程标准实施需要注意的几个问题 | 第42-48页 |
| (一) 遵循听觉艺术规律,突出音乐学科特点 | 第42-43页 |
| (二) 构建符合时代要求的“双基”观 | 第43-45页 |
| (三) 构建促进学生发展的评价体系 | 第45-47页 |
| (四) 因地制宜实施课程标准,让内蒙古民族音乐文化成为音乐教育的重要资源 | 第47-48页 |
| 二、对未来音乐课程改革的展望 | 第48-51页 |
| 第四部分 结语 | 第51-52页 |
| 注释 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-61页 |
| 致 谢 | 第61页 |
