《荀子》单音节动词同义词研究
| 1． 引言 | 第1-9页 |
| 1．1 选题缘起 | 第6页 |
| 1．2 本课题研究的目的与任务 | 第6-7页 |
| 1．3 本课题采用的理论与方法 | 第7页 |
| 1．4 本课题的研究价值 | 第7-8页 |
| 1．5 语料的取舍与择定 | 第8-9页 |
| 2． 本课题的研究状况 | 第9-20页 |
| 2．1 同义词的确定标准 | 第9-11页 |
| 2．2 同义词的认定方法 | 第11-16页 |
| 2．3 同义词的辨析方法 | 第16-18页 |
| 2．4 同义词的词性问题 | 第18-20页 |
| 3． 荀子及《荀子》概况 | 第20-23页 |
| 3．1 荀子的生平 | 第20页 |
| 3．2 《荀子》的成书年代 | 第20-21页 |
| 3．3 《荀子》及《荀子》注 | 第21-23页 |
| 4． 单音节动词同义词的确定 | 第23-50页 |
| 4．1 稽、校 | 第25-26页 |
| 4．2 省~2、损、轻、寡 | 第26-27页 |
| 4．3 索、求 | 第27-28页 |
| 4．4 虑、忧、恐、患 | 第28-29页 |
| 4．5 从、听、顺、服 | 第29-31页 |
| 4．6 从、务、行~1、事 | 第31-32页 |
| 4．7 推、援 | 第32页 |
| 4．8 出、离、去、退 | 第32-35页 |
| 4．10 止、辍、已、息、休 | 第35-37页 |
| 4．11 遇、拒、敌、当~1 | 第37-38页 |
| 4．12 止、己、御、禁~1 | 第38-39页 |
| 4．13 学、习、贯 | 第39-40页 |
| 4．14 道~1、施、行~1、贯、推、加 | 第40-42页 |
| 4．15 论、称~1、权 | 第42-43页 |
| 4．16 伤、害、妨、贼、损 | 第43-45页 |
| 4．17 轻、贱、慢、简 | 第45-46页 |
| 4．18 大、尚、隆、尊、高、推 | 第46-50页 |
| 5． 《荀子》单音节动词同义词的辨析 | 第50-56页 |
| 5．1 词义的实际所指不同 | 第50-51页 |
| 5．2 行为的施受关系不同 | 第51-52页 |
| 5．3 行为方式不同 | 第52-54页 |
| 5．4 行为的目的与结果不同 | 第54页 |
| 5．5 反义词不同 | 第54-55页 |
| 5．6 句法功能不同 | 第55-56页 |
| 6． 《荀子》单音节动词同义词显示的格式 | 第56-64页 |
