| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-13页 |
| 导论 | 第13-35页 |
| 一、问题的提出 | 第13-14页 |
| 二、研究意义与创新 | 第14-17页 |
| 三、文献综述 | 第17-23页 |
| 四、研究思路与方法 | 第23-25页 |
| 五、概念界定 | 第25-34页 |
| 六、研究的不足 | 第34-35页 |
| 第一章 二战前知识分子与大学发展回顾 | 第35-51页 |
| 第一节 中世纪知识分子与大学的兴起 | 第35-42页 |
| 一、特殊类型的“手工业者” | 第35-36页 |
| 二、从“教士、翻译家”到“知识分子” | 第36-38页 |
| 三、阿贝拉尔与巴黎大学的兴起 | 第38-39页 |
| 四、作为知识分子行会的大学 | 第39-42页 |
| 第二节 近代知识分子与德国大学的成功 | 第42-48页 |
| 一、启蒙时代的知识分子与近代科学的兴起 | 第42-43页 |
| 二、近代大学知识分子与德国新大学的成就 | 第43-48页 |
| 第三节 二战前美国大学发展之特征与大学知识分子面临的挑战 | 第48-51页 |
| 一、外行董事会管理与大学知识分子自治权利的丧失 | 第48-49页 |
| 二、步入社会中心的美国大学与服务社会的专业学者 | 第49-51页 |
| 第二章 政治主导时代美国大学知识分子的沉浮与坚守(1945～1970) | 第51-80页 |
| 第一节 冷战中“合作科研”模式的巩固与美国大学知识分子境遇的变迁 | 第51-61页 |
| 一、“合作科研”的兴起——“二战”中美国大学教师专业威力初显 | 第51-53页 |
| 二、“合作科研”的巩固——冷战中美国大学教师科研实力的提升 | 第53-54页 |
| 三、对“合作科研”的反对声音与美国大学知识分子的两难处境 | 第54-56页 |
| 四、“合作科研”时代美国大学知识分子职业境遇之沉浮 | 第56-61页 |
| 第二节 战后反共浪潮冲击下美国大学知识分子的斗争与坚守 | 第61-68页 |
| 一、二战前后反共浪潮中美国大学知识分子的斗争 | 第61-64页 |
| 二、甚嚣尘上的麦卡锡主义与美国大学知识分子的坚守 | 第64-66页 |
| 三、反共运动中美国大学知识分子的精神及影响 | 第66-68页 |
| 第三节 “相对主义”思潮的兴盛与美国大学知识分子的遭遇与使命 | 第68-73页 |
| 一、“相对主义”思潮的由来与遭遇质疑的理性价值 | 第68-69页 |
| 二、“相对主义”思潮影响下的美国大学 | 第69-71页 |
| 三、“相对主义”思潮中美国大学知识分子的危机与使命 | 第71-73页 |
| 第四节 美国公共知识分子向大学校园的隐退 | 第73-80页 |
| 一、城市“波西米亚”的消逝——听众的萎缩与居所的失去 | 第73-74页 |
| 二、大学扩张与学院化的影响 | 第74-76页 |
| 三、麦卡锡主义的冲击 | 第76-77页 |
| 四、公共知识分子退隐校园之后 | 第77-80页 |
| 第三章 经济危机时代美国大学知识分子的困窘与抗争(1971～1980) | 第80-105页 |
| 第一节 大学财政危机与“学生消费至上”影响下的美国大学知识分子 | 第80-89页 |
| 一、美国大学遭遇的多重危机与财政状况的恶化 | 第80-83页 |
| 二、“学生消费至上”对教学的影响与大学知识分子的反思 | 第83-89页 |
| 第二节 美国大学知识分子的奋起抗争与教师工会、集体谈判的兴起 | 第89-98页 |
| 一、危机时代大学知识分子遭遇的职业安全危机和薪酬的缩水 | 第89-91页 |
| 二、从排斥,到接纳——大学知识分子的两难选择 | 第91-96页 |
| 三、教师工会与集体谈判带给大学知识分子的消极影响 | 第96-98页 |
| 第三节 “肯定性行动”中的美国大学知识分子 | 第98-105页 |
| 一、战后美国黑人的不利处境与“肯定性行动”的由来 | 第98-100页 |
| 二、“肯定性行动”的实施及其对大学理智生活的负面影响 | 第100-102页 |
| 三、美国大学知识分子对“肯定性行动”的批判 | 第102-105页 |
| 第四章 文化冲突时代美国大学知识分子的论争与底线(1981～1990年代) | 第105-137页 |
| 第一节 美国大学“新保守主义”知识分子批判的标的与理念 | 第105-119页 |
| 一、“相对主义”思潮之患 | 第105-107页 |
| 二、自由派的倒戈与“新保守主义”的兴起 | 第107-108页 |
| 三、“保守主义”理念与知识分子经典价值之契合 | 第108-110页 |
| 四、“新保守主义”知识分子对“相对主义”的批判 | 第110-119页 |
| 第二节 美国批判教育学派与“新保守主义”知识分子的对峙 | 第119-128页 |
| 一、保守政治时代高等教育之患 | 第119-121页 |
| 二、批判教育学派知识分子向“新保守主义”的反击 | 第121-128页 |
| 第三节 当学院知识分子遭遇媒体 | 第128-137页 |
| 一、“学院知识分子”与“公共知识分子”之辩 | 第128-129页 |
| 二、借助媒体,跻身公共领域之难处解析 | 第129-135页 |
| 三、“公共知识分子”真伪之辩与“学院知识分子”参与公共事务的底线 | 第135-137页 |
| 结语 | 第137-142页 |
| 参考文献 | 第142-158页 |
| 后记 | 第158-159页 |
