| 一、 教学管理的特征 | 第1-15页 |
| （一） 教学管理是学校管理的中心环节 | 第6-8页 |
| （二） 研究型大学本科教学管理是一个不断寻求增益的智力生态系统 | 第8-12页 |
| （三） 多校区研究型大学本科教学管理的特殊矛盾 | 第12-15页 |
| 二、 教学管理的目标系统 | 第15-20页 |
| （一） 实现学校人才培养目标是教学管理目标的核心 | 第15-17页 |
| （二） 教学管理目标是个多层次的系统 | 第17-20页 |
| 三、 教学管理的实施 | 第20-34页 |
| （一） 整体优化教学体系 | 第20-24页 |
| （二） 理顺体制，改革创新 | 第24-30页 |
| （三） 建立充分调动人员积极性的教学管理运行机制 | 第30-34页 |
| 四、 中南大学本科教学管理的思考 | 第34-58页 |
| （一） 中南大学教学管理面临新的发展机遇 | 第35-36页 |
| （二） 中南大学本科教学管理发展的制约因素分析 | 第36-40页 |
| （三） 中南大学在创建研究型大学中本科教学管理的若干思路 | 第40-58页 |