初中物理新教材科学探究问题的研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 前言 | 第9-10页 |
| 一、科学探究的理论基础 | 第10-11页 |
| （一） 社会学基础 | 第10页 |
| （二） 心理学基础 | 第10-11页 |
| （三） 建构主义学习理论 | 第11页 |
| 二、教材中有关科学探究内容分析 | 第11-19页 |
| （一） “人教版”教材特点 | 第11-12页 |
| （二） 教材中的探究栏目分析 | 第12页 |
| （三） 教材中探究内容分类 | 第12-16页 |
| （四） 教材使用中的问题及教学建议 | 第16-19页 |
| 三、落实教材中探究性学习的实践 | 第19-29页 |
| （一） 探究物理规律性的内容 | 第19-26页 |
| （二） 关于仪器、仪表使用技能的内容 | 第26-28页 |
| （三） 教材中“知道、了解”的知识内容 | 第28-29页 |
| 四、教学案例 | 第29-35页 |
| 案例1：第三章第三节探究凸透镜成像规律 | 第29-31页 |
| 案例2：第四章第一节温度计 | 第31-34页 |
| 案例3：第十三章第一节弹力、弹簧测力计 | 第34-35页 |
| 五、实践总结 | 第35-40页 |
| （一） 改变了课堂教学方式 | 第35-36页 |
| （二） 学生的探究意识和探究能力明显增强 | 第36-39页 |
| （三） 促进教师的教学水平和能力的提高 | 第39-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 注释 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-50页 |
| 附录1 学生教案 | 第44-49页 |
| 附录2 初中物理课堂教学评价 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
