| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 论题提出的背景和必要性 | 第10-20页 |
| 一、传统语文教学现状及存在的问题 | 第10-12页 |
| 二、新课程中语文课堂的一些误区 | 第12-20页 |
| 第二章 善用课堂观察的重要意义 | 第20-26页 |
| 一、相关概念的界定 | 第20-22页 |
| 二、课堂观察的研究现状及善用课堂观察的意义 | 第22-26页 |
| 第三章 课堂观察和实效性语文课堂 | 第26-41页 |
| 一、影响语文课堂实效性因素的相关研究 | 第26-29页 |
| 二、影响语文教学质量的具体因素 | 第29-33页 |
| 三、课堂观察和建构实效性语文课堂关系 | 第33-41页 |
| 第四章 善用课堂观察增强语文课堂实效性应注意的问题 | 第41-48页 |
| 一、注意进入课堂观察的两种角色 | 第41-42页 |
| 二、注意做好课堂观察后的“反思” | 第42-44页 |
| 三、几种常见的课堂观察方法 | 第44-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 注释 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |