日常生活变迁中的教育--明清时期杂字研究
| 论文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-15页 |
| 第一章 导论 | 第15-26页 |
| 第一节 研究缘起 | 第15-20页 |
| 一、选题缘由 | 第15-17页 |
| 二、研究意义 | 第17-20页 |
| 第二节 研究综述 | 第20-22页 |
| 一、国内研究 | 第20-21页 |
| 二、国外研究 | 第21-22页 |
| 第三节 研究方法 | 第22-23页 |
| 第四节 明清识字教材总体分析 | 第23-25页 |
| 第五节 论文基本框架 | 第25-26页 |
| 第二章 杂字的历史轨迹 | 第26-63页 |
| 第一节 起源:两汉魏晋南北朝的蒙学识字教材与字书 | 第26-36页 |
| 一、早期蒙学识字教材与杂字的渊源关系 | 第27-32页 |
| 二、早期以杂字命名的各类字书 | 第32-36页 |
| 第二节 发展:隋唐宋元时期的各种杂字 | 第36-44页 |
| 一、敦煌文献中的各类杂字 | 第36-40页 |
| 二、宋元时期的杂字教材 | 第40-44页 |
| 第三节 高潮:明清时期的各类杂字 | 第44-58页 |
| 一、分类编排的杂字 | 第44-50页 |
| 二、不设类目的杂字 | 第50-53页 |
| 三、图文对照杂字 | 第53-54页 |
| 四、释义杂字 | 第54-56页 |
| 五、地方杂字 | 第56-58页 |
| 第四节 承继:民国时期及建国后的各类杂字 | 第58-63页 |
| 一、民国时期的各类杂字 | 第58-60页 |
| 二、建国后的扫盲杂字教材 | 第60-63页 |
| 第三章 明清时期杂字在民间流行的原因 | 第63-92页 |
| 第一节 商品经济发展与城乡生活的变迁 | 第63-72页 |
| 一、农村经济生活的变化 | 第64-68页 |
| 二、城镇商品经济的发展 | 第68-72页 |
| 第二节 价值观念转变与市民阶层的壮大 | 第72-80页 |
| 一、价值观念的转变 | 第73-75页 |
| 二、科举竞争的加剧 | 第75-78页 |
| 三、市民阶层的壮大 | 第78-80页 |
| 第三节 印刷术的改进推广与书坊的发达 | 第80-87页 |
| 一、北宋印刷术的改进 | 第81-82页 |
| 二、明代印刷技术和刻书事业的发展 | 第82-84页 |
| 三、清代坊刻事业的发展 | 第84-87页 |
| 第四节 明清时期私塾教育的发展 | 第87-92页 |
| 一、明清私塾的兴盛 | 第88-89页 |
| 二、私塾杂字教学史料 | 第89-92页 |
| 第四章 明清时期杂字的特点 | 第92-152页 |
| 第一节 杂字编者及体例的特殊性 | 第92-107页 |
| 一、杂字编者的无名性与集体性 | 第92-97页 |
| 二、杂字体例的多元性与灵活性 | 第97-107页 |
| 第二节 杂字教育对象及内容的大众化 | 第107-124页 |
| 一、杂字与农业生产经验 | 第108-111页 |
| 二、杂字与明清商业教育 | 第111-113页 |
| 三、杂字与民间百工技艺 | 第113-117页 |
| 四、杂字与明清人际交往 | 第117-120页 |
| 五、《妇女杂字》与女子教育 | 第120-124页 |
| 第三节 杂字中的各类契约与明清民间生活 | 第124-129页 |
| 一、杂字中土地买卖租赁的契约 | 第124-125页 |
| 二、杂字中雇工借贷等商业契约 | 第125-127页 |
| 三、杂字中日常家族生活的契约 | 第127-129页 |
| 第四节 杂字语言特点及教法的灵活性 | 第129-140页 |
| 一、杂字语言的通俗地方性 | 第129-135页 |
| 二、杂字教法的灵活多样性 | 第135-140页 |
| 第五节 杂字思想教化分析 | 第140-152页 |
| 一、以农为本，重视百工 | 第140-143页 |
| 二、孝悌谦让，与人为善 | 第143-146页 |
| 三、禁染恶习，勤俭持家 | 第146-148页 |
| 四、惜时进学，同情弱者 | 第148-152页 |
| 第五章 明清时期杂字的流播及影响 | 第152-208页 |
| 第一节 杂字在国内外的流播 | 第152-169页 |
| 一、中原西北部区域---各周边民族杂字 | 第152-159页 |
| 二、中原东部传播---日本及台湾地区的杂字 | 第159-169页 |
| 第二节 商业书的流传 | 第169-176页 |
| 一、商旅途程、实用知识与技能的传授 | 第169-174页 |
| 二、商业伦理道德教育 | 第174-176页 |
| 第三节 杂字与“三百千”的比较 | 第176-194页 |
| 一、杂字与“三百千”的相同之处 | 第177-185页 |
| 二、杂字与“三百千”的差异之处 | 第185-194页 |
| 第四节 明清杂字对后世的影响 | 第194-208页 |
| 一、承继下的发展:民国期间杂字特点 | 第195-202页 |
| 二、发展后的突破:建国后各类杂字扫盲教材 | 第202-208页 |
| 结语 | 第208-217页 |
| 一、水涨船高—杂字与社会变迁的紧密关系 | 第208-211页 |
| 二、枝繁叶茂—杂字对成人教育的重大贡献 | 第211-213页 |
| 三、他山之石—杂字对教材改革的借鉴作用 | 第213-217页 |
| 附录 | 第217-234页 |
| 附录一：《七言杂字》 | 第217-220页 |
| 附录二：《绘图庄农杂字》 | 第220-225页 |
| 附录三：《天津地理买卖杂字》(沦陷版) | 第225-230页 |
| 附录四：《农村杂字》 | 第230-234页 |
| 参考文献 | 第234-244页 |
| 后记 | 第244-245页 |
