| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 导语: 高中语文小组合作学习实践中的困惑 | 第11-13页 |
| 第一章 小组合作学习的理论研究 | 第13-18页 |
| 第一节 小组合作学习的概念 | 第13页 |
| 第二节 小组合作学习的起源与发展 | 第13-14页 |
| 第三节 小组合作学习的理论基础 | 第14-15页 |
| 第四节 国内外有关小组合作学习的研究状况及文献综述 | 第15-17页 |
| 第五节 小组合作学习的深远意义 | 第17-18页 |
| 第二章 高中语文小组合作学习的基本特征 | 第18-27页 |
| 第一节 小组的形成及其对小组合作学习有效性影响 | 第18-19页 |
| 第二节 积极互赖及其对小组合作学习有效性影响 | 第19-20页 |
| 第三节 个人责任及其对小组合作学习有效性影响 | 第20-22页 |
| 第四节 合作技能及其对小组合作学习有效性影响 | 第22-27页 |
| 第三章 高中语文小组合作有效学习策略 | 第27-48页 |
| 第一节 有效建组策略 | 第27-31页 |
| 第二节 有效设计策略 | 第31-39页 |
| 第三节 有效监控策略 | 第39-43页 |
| 第四节 有效评价策略 | 第43-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 注释 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 后记 | 第52页 |