团体辅导对初中生自信心培养的应用研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 问题提出 | 第9页 |
| 2 文献综述 | 第9-17页 |
| ·国内外有关自信心的研究 | 第9-13页 |
| ·自信心的概念 | 第9-10页 |
| ·自信心的结构 | 第10-11页 |
| ·自信心的测量 | 第11-12页 |
| ·有关自信心的实证研究 | 第12-13页 |
| ·团体辅导的国内外研究现状 | 第13-17页 |
| ·团体辅导的概念及其重要性 | 第13-14页 |
| ·团体辅导、团体咨询与团体心理治疗 | 第14-16页 |
| ·团体辅导在国外的发展历史及现状 | 第16页 |
| ·中国台湾、香港地区团体辅导研究现状 | 第16页 |
| ·大陆的开展及研究现状 | 第16-17页 |
| 3 选题依据及研究意义 | 第17-18页 |
| ·选题依据 | 第17-18页 |
| ·现实依据 | 第17页 |
| ·理论依据 | 第17-18页 |
| ·研究意义 | 第18页 |
| ·理论意义 | 第18页 |
| ·现实意义 | 第18页 |
| 4 研究构想 | 第18-19页 |
| ·研究目的 | 第18页 |
| ·研究假设 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19页 |
| ·研究工具 | 第19页 |
| 5 研究一:初中生自信心测查问卷的改编 | 第19-36页 |
| ·研究目的 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·问卷改编的方法 | 第19页 |
| ·改编初中生自信心测查问卷的理论构想 | 第19-20页 |
| ·被试 | 第20-21页 |
| ·材料 | 第21页 |
| ·程序 | 第21页 |
| ·结果与分析 | 第21-36页 |
| ·初中生自信心测查问卷初测问卷的改编 | 第21-25页 |
| ·初中生自信心初测问卷的探索性因素分析 | 第25-31页 |
| ·初中生自信心测查问卷的验证性因素分析 | 第31-34页 |
| ·初中生自信心测查问卷正式问卷的信度、效度检验 | 第34-36页 |
| 6 研究二:初中生自信心特点分析 | 第36-45页 |
| ·目的 | 第36页 |
| ·方法 | 第36页 |
| ·被试 | 第36页 |
| ·材料 | 第36页 |
| ·施测 | 第36页 |
| ·统计处理 | 第36页 |
| ·结果与分析 | 第36-45页 |
| ·初中生自信心的总体特征 | 第36-37页 |
| ·初中生自信心的具体特征与差异分析 | 第37-45页 |
| 7 研究三:团体辅导对初中生自信心培养的应用研究 | 第45-55页 |
| ·目的 | 第45页 |
| ·方法 | 第45-47页 |
| ·被试 | 第45页 |
| ·实验设计 | 第45-46页 |
| ·实验假设 | 第46页 |
| ·研究工具 | 第46页 |
| ·实验程序 | 第46-47页 |
| ·团体辅导实施阶段 | 第47页 |
| ·结果与分析 | 第47-55页 |
| ·初中生自信心团体辅导实验干预前各组前测结果比较 | 第47-49页 |
| ·团体辅导干预后各组后测结果比较 | 第49-53页 |
| ·追踪调查的结果分析 | 第53-54页 |
| ·追踪调查时教师对团体成员的评价 | 第54-55页 |
| 8 讨论 | 第55-59页 |
| ·关于初中生自信心的内在结构与特点 | 第55-56页 |
| ·关于自信心团体辅导 | 第56-57页 |
| ·关于研究工具的改编 | 第57-58页 |
| ·本研究的创新之处 | 第58页 |
| ·本研究需改进及深入的方面 | 第58-59页 |
| 9 结论 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-75页 |
| 后记 | 第75页 |
