首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--语义、词汇、词义论文

中国学生英语口语中情态动词语用研究

摘要第1-7页
Abstract第7-11页
Abbreviations第11-12页
List of Tables第12-13页
List of Figures第13-14页
Chapter 1 Introduction第14-18页
   ·Research background and questions of the study第14-16页
   ·Significance of the study第16页
   ·Structure of the thesis第16-18页
Chapter 2 Literature Review第18-30页
   ·Theoretical studies on modal verbs第18-26页
     ·Semantic studies第18-22页
     ·Pragmatic studies第22-26页
   ·Empirical studies on modal verbs第26-30页
     ·Studies on the use of modal verbs by native speakers第26-27页
     ·Studies on the use of modal verbs by EFL/ ESL learners第27-30页
Chapter 3 Methodology第30-40页
   ·Theoretical foundation of the study第30-36页
     ·Speech Act Theory第30-32页
     ·Politeness Principle第32-34页
     ·Coates’categorization of modal meanings第34-36页
   ·Research Method第36-37页
   ·Data collection第37-40页
Chapter 4 Comparative Pragmatic Analysis of the Use of Model Verbs in Two Corpora第40-75页
   ·Speech acts of modal verbs第40-68页
     ·Directive modal verbs第40-50页
     ·Assertive/Representative modal verbs第50-64页
     ·Commissive modal verbs第64-66页
     ·Expressive modal verbs第66-68页
   ·Modal verbs and politeness principle第68-73页
     ·Polite scales of directive modal verbs第69-72页
     ·Polite scales of assertive/ representative modal verbs第72-73页
   ·Summary on the findings from the two corpora第73-75页
Chapter 5 Possible Reasons for the Problems and Pedagogical Implications第75-84页
   ·Possible reasons for the problems第75-79页
     ·Complex semantic meanings第75-76页
     ·Negative transferof Chinese language第76-79页
   ·Problems in learning and teaching methods第79-81页
   ·Suggestions for learning and teaching English modal verbs第81-84页
     ·Suggestions for English learners第81-82页
     ·Suggestions for English teachers第82-84页
Chapter 6 Conclusion第84-87页
References第87-94页
Appendix Ⅰ第94-110页
Appendix Ⅱ第110-113页
Appendix Ⅲ第113-118页
Appendix Ⅳ第118-119页
Appendix Ⅴ第119-123页
Acknowledgements第123-124页
作者简介第124页

论文共124页,点击 下载论文
上一篇:大学英语阅读教材设计研究--以认知语言学为视角
下一篇:基于认知语义学原理的英语词汇教学实验研究