| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| 一、问题的提出及意义 | 第9-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-12页 |
| 三、研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 李鸿章生平及其教育思想的形成过程 | 第13-18页 |
| 一、李鸿章生平 | 第13-15页 |
| 二、李鸿章教育思想的形成过程 | 第15-18页 |
| （一） 李鸿章教育思想的初步形成 | 第15-16页 |
| （二） 李鸿章教育思想的逐步发展 | 第16-18页 |
| 第二章 李鸿章教育思想主要内容 | 第18-30页 |
| 一、人才培养思想 | 第18-24页 |
| （一） 从国家自强的高度出发，强调培养新式人才 | 第18-19页 |
| （二） 提出人才培养的途径 | 第19-24页 |
| 二、科举改革思想 | 第24-30页 |
| （一） 倡议科举开设西学新科目 | 第24-26页 |
| （二） 与保守派进行论争，力陈八股取士制度的弊端 | 第26-28页 |
| （三） 建议将新式学堂人员与科举正途并重 | 第28-30页 |
| 第三章 李鸿章教育实践活动 | 第30-41页 |
| 一、积极创办各种新式学堂 | 第30-35页 |
| 二、积极筹划、支持留学教育 | 第35-39页 |
| （一） 尽力保障留学经费 | 第35-37页 |
| （二） 关注、指导留学生学业 | 第37-38页 |
| （三） 竭力为返国留学生谋出路 | 第38-39页 |
| 三、设立翻译馆，组织翻译西书 | 第39-41页 |
| 第四章 李鸿章教育思想及实践的历史作用及其局限性 | 第41-46页 |
| 一、 历史作用 | 第41-43页 |
| （一） 促进了中国传统教育向近代教育的转化 | 第41-42页 |
| （二） 造就了大量的中国近代新式人才 | 第42页 |
| （三） 传播了西方先进的科学技术,开阔了人们的视野 | 第42-43页 |
| 二、 局限性 | 第43-46页 |
| （一） 封建色彩较浓 | 第43-44页 |
| （二） 过多注重军事教育 | 第44页 |
| （三） 所建新式学堂不成体系 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第50页 |