| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Introduction | 第8-10页 |
| 1 Literature | 第10-21页 |
| ·Definitions of autonomy | 第10-12页 |
| ·Components of autonomy in EFL | 第12-13页 |
| ·Characteristics of autonomous learners | 第13-15页 |
| ·Teacher's role in language classroom | 第15-17页 |
| ·Review of related researches | 第17-21页 |
| 2 Research | 第21-29页 |
| ·Research questions | 第21页 |
| ·Subjects | 第21-25页 |
| ·Instruments | 第25-27页 |
| ·Data Analysis | 第27-29页 |
| 3 Results and Discussi | 第29-57页 |
| ·General situation of learners' AEL attitude and behavior | 第29-33页 |
| ·Ddifferences among groups | 第33-54页 |
| ·Correlation between attitude and behavior | 第54-57页 |
| Conclusion | 第57-62页 |
| Acknowledgements | 第62-63页 |
| Bibliography | 第63-69页 |
| Appendix 1 培训学校学生英语自主学习能力调查问卷 | 第69-73页 |
| Appendix 2 Question Items of Interview | 第73页 |
