| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 第一节 研究背景和意义 | 第10-11页 |
| 第二节 研究现状 | 第11-15页 |
| 一、对外汉语文化教学相关研究 | 第11-12页 |
| 二、对外汉语交际文化相关研究 | 第12-13页 |
| 三、对外汉语教材中文化因素相关研究 | 第13-15页 |
| 第三节 研究对象和方法 | 第15-18页 |
| 第一章 关于交际文化 | 第18-22页 |
| 第一节 文化与交际文化 | 第18-20页 |
| 一、文化与交际文化 | 第18-19页 |
| 二、交际文化的分类 | 第19-20页 |
| 第二节 交际文化在语言教学中的重要性 | 第20-22页 |
| 第二章 韩国初中汉语教材中交际文化因素统计与对比 | 第22-45页 |
| 第一节 教材单元版块构成及文化因素的呈现方式 | 第22-29页 |
| 第二节 单元内容与文化内容相关性及交际文化因素统计 | 第29-41页 |
| 第三节 教材中交际文化因素归类与分析 | 第41-45页 |
| 第三章 韩国初中汉语教材交际文化因素的需求调查 | 第45-54页 |
| 第一节 针对初中汉语学习者的交际文化需求调查 | 第45-48页 |
| 一、问卷调查的目的与对象 | 第45页 |
| 二、问卷调查的设计与发放 | 第45-46页 |
| 三、问卷调查的结果统计与分析 | 第46-48页 |
| 四、小结 | 第48页 |
| 第二节 针对初中汉语教师的交际文化需求调查 | 第48-54页 |
| 一、问卷调查的目的与对象 | 第48-49页 |
| 二、问卷调查的设计与发放 | 第49页 |
| 三、问卷调查的结果统计与分析 | 第49-52页 |
| 四、小结 | 第52-54页 |
| 第四章 韩国初中初级阶段汉语教材中的交际文化因素的确定及建议 | 第54-58页 |
| 第一节 韩国初中初级阶段汉语教学中交际文化因素的确定 | 第54-55页 |
| 第二节 对韩国现行初中汉语教材中交际文化因素的建议 | 第55-58页 |
| 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-68页 |
| 附录一 ：详细教材信息列表 | 第62-63页 |
| 附录二 ：教材文化版块展示 | 第63-64页 |
| 附录三 ：学生调查问卷 | 第64-65页 |
| 附录四 ：教师调查问卷 | 第65-68页 |
| 后记 | 第68页 |
