| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、引言 | 第11-26页 |
| (一) 研究背景 | 第11-14页 |
| 1.高中新课改理念的要求 | 第11-12页 |
| 2.学生个性化发展的需要 | 第12-13页 |
| 3.国家统编课程的局限性 | 第13页 |
| 4.洮岷地区丰富的课程资源 | 第13-14页 |
| (二) 研究综述 | 第14-24页 |
| 1.相关概念界定 | 第14-17页 |
| 2.国外校本课程开发与实施的研究现状 | 第17-19页 |
| 3.国内校本课程开发与实施的研究现状 | 第19-24页 |
| (三) 研究的思路与方法 | 第24-26页 |
| 1.研究思路 | 第24-25页 |
| 2.研究方法 | 第25-26页 |
| 二、洮岷地方文化高中语文校本课程开发的价值 | 第26-30页 |
| (一) 人本价值 | 第26-27页 |
| 1.发展学生核心素养 | 第26-27页 |
| 2.促进教师专业成长 | 第27页 |
| (二) 课程价值 | 第27-28页 |
| (三) 学校价值 | 第28页 |
| (四) 传承地方文化 | 第28-30页 |
| 三、洮岷地方文化高中语文校本课程开发的总体设计 | 第30-48页 |
| (一) 课程理念与课程目标 | 第30-32页 |
| 1.课程理念 | 第30-31页 |
| 2.课程目标 | 第31-32页 |
| (二) 课程内容 | 第32-43页 |
| 1.洮岷考略 | 第33页 |
| 2.洮岷诗歌 | 第33-34页 |
| 3.洮岷散文 | 第34-36页 |
| 4.洮岷花儿 | 第36-37页 |
| 5.人物传记 | 第37-38页 |
| 6.红色文化 | 第38-39页 |
| 7.民间歌谣 | 第39-41页 |
| 8.民间故事 | 第41页 |
| 9.洮岷山水 | 第41-42页 |
| 10.洮岷地方谚语、歇后语 | 第42-43页 |
| (三) 教材编制 | 第43-48页 |
| 1.教材结构 | 第43-44页 |
| 2.单元设置 | 第44-45页 |
| 3.课题设计 | 第45-48页 |
| 四、洮岷地方文化高中语文校本课程的实施与评价 | 第48-66页 |
| (一) 课程组织 | 第48-49页 |
| 1.整体架构 | 第48-49页 |
| 2.课程设置 | 第49页 |
| (二) 课程实施策略 | 第49-59页 |
| 1.课程实施原则 | 第49-50页 |
| 2.课程实施方法 | 第50-51页 |
| 3.教学案例及分析 | 第51-59页 |
| (三) 课程评价策略 | 第59-66页 |
| 1.课程评价原则 | 第60-61页 |
| 2.课程评价内容 | 第61-64页 |
| 3.课程的评价方法 | 第64-66页 |
| 五、洮岷地方文化高中语文校本课程的实施效果和反思 | 第66-70页 |
| (一) 课程实施的效果 | 第66-67页 |
| 1.提高了学生综合素养 | 第66页 |
| 2.提升了教师专业能力 | 第66-67页 |
| 3.为岷县一中教学研究注入活力 | 第67页 |
| (二) 课程开发与实施的反思 | 第67-70页 |
| 1.遇到的问题 | 第67-68页 |
| 2.几点启示 | 第68-70页 |
| 结语 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 附录：洮岷地方文化高中语文校本课程教材设计样本(上编：第一单元) | 第74-88页 |
| 致谢 | 第88页 |