| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3-4页 |
| 第1章 引言 | 第8-10页 |
| 1.1 问题提出 | 第8-9页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.1.2 现有研究的不足 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 理论意义 | 第9页 |
| 1.2.3 实践意义 | 第9-10页 |
| 第2章 文献综述 | 第10-21页 |
| 2.1 手机依赖研究 | 第10-13页 |
| 2.1.1 手机依赖的定义 | 第10-11页 |
| 2.1.2 手机依赖的测量 | 第11-12页 |
| 2.1.3 手机依赖的相关研究 | 第12-13页 |
| 2.2 无聊感研究 | 第13-15页 |
| 2.2.1 无聊感的定义 | 第13-14页 |
| 2.2.2 无聊感的测量 | 第14页 |
| 2.2.3 无聊感的相关研究 | 第14-15页 |
| 2.3 自我控制研究 | 第15-18页 |
| 2.3.1 自我控制的定义 | 第15-16页 |
| 2.3.2 自我控制的结构 | 第16-17页 |
| 2.3.3 自我控制的相关研究 | 第17-18页 |
| 2.4 手机依赖、无聊感与自我控制之间的相关研究 | 第18-21页 |
| 2.4.1 手机依赖与无聊感 | 第18-19页 |
| 2.4.2 手机依赖与自我控制 | 第19页 |
| 2.4.3 无聊感与自我控制 | 第19-21页 |
| 第3章 研究一大学生手机依赖、无聊感与自我控制的关系研究 | 第21-33页 |
| 3.1 研究目的 | 第21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-23页 |
| 3.2.1 研究假设 | 第21-22页 |
| 3.2.2 研究工具 | 第22页 |
| 3.2.3 研究程序与方法 | 第22页 |
| 3.2.4 研究对象 | 第22-23页 |
| 3.3 研究结果 | 第23-33页 |
| 3.3.1 大学生手机依赖、无聊感和自我控制现状 | 第23-29页 |
| 3.3.2 大学生手机依赖、无聊感和自我控制之间的相关分析 | 第29-31页 |
| 3.3.3 以自我控制为中介的结构模型检验 | 第31-33页 |
| 第4章 研究二大学生手机依赖的干预研究 | 第33-39页 |
| 4.1 研究目的 | 第33页 |
| 4.2 研究方法 | 第33-34页 |
| 4.2.1 研究假设 | 第33页 |
| 4.2.2 研究工具 | 第33页 |
| 4.2.3 研究对象 | 第33页 |
| 4.2.4 研究程序与方法 | 第33-34页 |
| 4.3 干预方案设计 | 第34-35页 |
| 4.4 研究结果 | 第35-38页 |
| 4.4.1 实验组和对照组手机依赖前后测比较 | 第35-36页 |
| 4.4.2 实验组和对照组无聊感前后测比较 | 第36-37页 |
| 4.4.3 实验组和对照组自我控制前后测比较 | 第37-38页 |
| 4.5 研究结论 | 第38-39页 |
| 第5章 讨论 | 第39-44页 |
| 5.1 手机依赖、无聊感与自我控制的现状 | 第39-41页 |
| 5.1.1 手机依赖、无聊感与自我控制的人口学差异分析 | 第39-41页 |
| 5.1.1.1 手机依赖、无聊感与自我控制的性别差异分析 | 第39-40页 |
| 5.1.1.2 手机依赖、无聊感与自我控制的每天使用手机时间差异分析 | 第40-41页 |
| 5.2 手机依赖、无聊感与自我控制的相关分析 | 第41-42页 |
| 5.2.1 手机依赖与无聊感的关系 | 第41页 |
| 5.2.2 手机依赖与自我控制的关系 | 第41-42页 |
| 5.2.3 无聊感与自我控制的关系 | 第42页 |
| 5.3 自我控制在手机依赖和无聊感中的中介作用 | 第42-43页 |
| 5.4 团体辅导对降低大学生手机依赖行为的有效作用 | 第43-44页 |
| 第6章 研究结论与不足 | 第44-46页 |
| 6.1 研究结论 | 第44页 |
| 6.2 研究的创新与不足 | 第44-46页 |
| 6.2.1 研究的创新 | 第44-45页 |
| 6.2.2 研究的不足与展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 附件 | 第56页 |
