初中语文说明文阅读教学整合点分类研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 研究背景 | 第9-13页 |
| 一、国内外现状分析 | 第9-10页 |
| 二、存在的主要问题 | 第10-11页 |
| 三、发展趋势 | 第11页 |
| 四、研究目标与内容 | 第11-12页 |
| 五、研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 理论基础 | 第13-21页 |
| 一、整合点理论 | 第13-17页 |
| 二、学习理论 | 第17-18页 |
| 三、学科本体论 | 第18-21页 |
| 第三章 说明文本体研究 | 第21-32页 |
| 一、概念本体 | 第21-24页 |
| 二、方法本体 | 第24-27页 |
| 三、应用本体 | 第27-32页 |
| 第四章 说明文三本体教学方法研究 | 第32-38页 |
| 一、概念本体教学方法 | 第32-34页 |
| 二、方法本体教学方法 | 第34-36页 |
| 三、应用本体教学方法 | 第36-38页 |
| 第五章 说明文阅读教学理想教学过程研究 | 第38-43页 |
| 一、理想教学过程设计原则 | 第38-41页 |
| 二、说明文阅读教学理想教学过程设计 | 第41-43页 |
| 第六章 共性整合点分类及解决方法研究 | 第43-50页 |
| 一、共性整合点分类研究 | 第43-45页 |
| 二、共性整合点解决方法研究 | 第45-50页 |
| 第七章 应用案例及分析 | 第50-80页 |
| 案例一《看云识天气》 | 第50-54页 |
| 案例二《看云识天气》 | 第54-60页 |
| 案例三《统筹方法》 | 第60-65页 |
| 案例四《中国石拱桥》 | 第65-70页 |
| 案例五《中国石拱桥》 | 第70-74页 |
| 案例六《中国石拱桥》 | 第74-78页 |
| 案例分析结论 | 第78-80页 |
| 结论 | 第80-81页 |
| 参考文献 | 第81-84页 |
| 后记 | 第84-86页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第86页 |
