| Acknowledgements | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| Chapter One Introduction | 第13-17页 |
| 1.1 The role of culture in L2 development | 第13-14页 |
| 1.2 The role of Chinese culture in ELT curriculum in China | 第14-15页 |
| 1.3 An innovative content-based ELT course on Chinese culture | 第15-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-24页 |
| 2.1 Content-based ELT for young learners | 第17-19页 |
| 2.2 Intercultural competence | 第19-23页 |
| 2.2.1 Intercultural competence and CBI | 第19-21页 |
| 2.2.2 Intercultural competence of young learners | 第21-23页 |
| 2.3 Factors influencing curriculum innovation | 第23-24页 |
| Chapter Three Method | 第24-28页 |
| 3.1 Ethnography | 第24页 |
| 3.2 Methods | 第24-28页 |
| 3.2.1 Research setting | 第24-25页 |
| 3.2.2 Participants | 第25页 |
| 3.2.3 Instruments | 第25-26页 |
| 3.2.4 Procedure | 第26页 |
| 3.2.5 Data analysis | 第26-28页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第28-36页 |
| 4.1 RQ1: Why was the innovation initiated? | 第28-29页 |
| 4.2 RQ2: How was the innovation implemented? | 第29-32页 |
| 4.3 RQ3: How was the value of the innovation perceived by stakeholders? | 第32-36页 |
| Chapter Five Conclusion | 第36-38页 |
| 5.1 Summary | 第36页 |
| 5.2 Implication | 第36页 |
| 5.3 Limitation | 第36-37页 |
| 5.4 Suggestions for future research | 第37-38页 |
| References | 第38-41页 |
| Appendix Ⅰ The initiator’s interview (extract) | 第41-43页 |
| Appendix Ⅱ The author’s reflection journal (extract) | 第43-45页 |
| Appendix Ⅲ Sample of students’ class notes | 第45-46页 |
| Appendix Ⅳ Tammy’s interview (extract) | 第46-48页 |
| Appendix Ⅴ Feedback from College and school teachers | 第48-53页 |
| Appedix Ⅺ Focus group interview (extract) | 第53-55页 |
| Appedix Ⅻ Lesson example | 第55-59页 |
