| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1. 引言 | 第8-11页 |
| 1.1 “汉语热”刺激汉语教学的发展 | 第8页 |
| 1.2 泰国汉语高考的发展 | 第8-11页 |
| 2. 泰国高考汉语试题分析 | 第11-21页 |
| 2.1 泰国高考汉语试题类型的若干变化 | 第12-14页 |
| 2.2 泰国高考汉语试卷各类型考题分析一以2011年第一次汉语考试试卷为例 | 第14-19页 |
| 2.3 泰国高考汉语考试的内容及考试目标的统计 | 第19-21页 |
| 3. 泰国高考汉语试题词汇统计分析 | 第21-31页 |
| 3.1 泰国高考汉语试题中实词与虚词的统计分析 | 第21-25页 |
| 3.2 泰国高考汉语试题中词汇等级统计分析 | 第25-27页 |
| 3.3 泰国高考汉语试题中出现率高的词汇总结 | 第27-29页 |
| 3.4 泰国高考汉语试题语法统计分析 | 第29-31页 |
| 4. 泰国高考汉语试卷的特点 | 第31-35页 |
| 4.1 泰国高考汉语试卷的优点 | 第32-33页 |
| 4.2 泰国高考汉语试卷的缺点 | 第33-34页 |
| 4.3 泰国高考汉语考试与HSK | 第34-35页 |
| 5. 泰国高考汉语教学策略 | 第35-37页 |
| 5.1 注意实词词汇的积累 | 第35-36页 |
| 5.2 重视虚词学习 | 第36页 |
| 5.3 加强其他语言要素的学习 | 第36-37页 |
| 5.4 加强汉语逻辑思维训练 | 第37页 |
| 6. 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-50页 |
| 致谢 | 第50页 |