“365家校通”系统的设计与开发
| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 图表目录 | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-23页 |
| ·"家校通"背景研究 | 第11-19页 |
| ·"家校通"兴起缘由 | 第11-13页 |
| ·"家校通"发展现状 | 第13-19页 |
| ·本论文的研究问题 | 第19-21页 |
| ·重新审视家校通 | 第19-20页 |
| ·本论文研究的意义 | 第20-21页 |
| ·本论文研究的方法 | 第21页 |
| ·本论文主要研究内容 | 第21-23页 |
| 第2章 "365家校通"模式 | 第23-36页 |
| ·国内外相关研究 | 第23-26页 |
| ·国外家校合作模式 | 第23-24页 |
| ·国内家校合作模式 | 第24-26页 |
| ·"365家校通"模式 | 第26-36页 |
| ·家校合作 | 第27-28页 |
| ·"以家为本"的家校合作模式 | 第28-30页 |
| ·"365家校通"模式 | 第30-32页 |
| ·"365家校通"系统 | 第32-34页 |
| ·"365家校通"活动类型 | 第34-36页 |
| 第3章 365家校通系统的分析与设计 | 第36-52页 |
| ·需求分析 | 第36-38页 |
| ·系统可行性 | 第36页 |
| ·系统功能需求 | 第36-38页 |
| ·系统性能需求 | 第38页 |
| ·系统结构的设计 | 第38-48页 |
| ·系统设计原则 | 第38-39页 |
| ·系统的B/S三层体系结构 | 第39-40页 |
| ·系统家校活动的模型设计 | 第40-41页 |
| ·系统功能结构的设计 | 第41-48页 |
| ·系统关键功能模块设计 | 第48-52页 |
| ·登陆、注册模块 | 第48页 |
| ·孩子成长报告模块 | 第48-50页 |
| ·家长调查分析模块 | 第50-51页 |
| ·家长教师反馈信息模块 | 第51-52页 |
| 第4章 365家校通系统的技术实现 | 第52-66页 |
| ·系统实现的开发环境和主要技术 | 第52-54页 |
| ·系统实现的开发环境 | 第52页 |
| ·系统实现的主要技术 | 第52-54页 |
| ·系统关键功能模块的实现 | 第54-66页 |
| ·系统登录模块的实现 | 第54页 |
| ·家长子模块的实现 | 第54-63页 |
| ·教师子模块的实现 | 第63-65页 |
| ·专家子模块的实现 | 第65-66页 |
| 第5章 总结与展望 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
