上海市杨浦区学校民族器乐教育实践研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-22页 |
| 第一节 研究动机 | 第13-17页 |
| 第二节 研究目的 | 第17-18页 |
| 第三节 研究范围与限制 | 第18-19页 |
| 第四节 名词解释 | 第19-22页 |
| 第二章 文献综述 | 第22-46页 |
| 第一节 民族音乐文化的重要意义 | 第22-28页 |
| 第二节 建国以来与学校器乐教育相关的政策法规 | 第28-33页 |
| 第三节 近现代中国民族乐队发展改革的历程 | 第33-38页 |
| 第四节 课外民族器乐教学相关研究与管理的相关研究 | 第38-46页 |
| 第三章 研究方法 | 第46-54页 |
| 第一节 研究架构 | 第46-47页 |
| 第二节 研究样本 | 第47-48页 |
| 第三节 研究工具 | 第48-51页 |
| 第四节 研究实施与步骤 | 第51-52页 |
| 第五节 研究进度 | 第52-54页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第54-80页 |
| 第一节 杨浦区民乐基地学校民乐队发展现状分析 | 第54-59页 |
| 第二节 民乐队学生对校民乐队的态度及评价 | 第59-67页 |
| 第三节 民乐队指导教师对学校民乐队的态度及评价 | 第67-71页 |
| 第四节 学校领导对民乐队的态度 | 第71-74页 |
| 第五节 民乐队家长对学生参加民乐队的态度 | 第74-77页 |
| 第六节 专家对杨浦区民族器乐教育的评价和态度 | 第77-80页 |
| 第五章 结论与建议 | 第80-94页 |
| 第一节 结论 | 第80-91页 |
| 第二节 建议 | 第91-94页 |
| 参考文献 | 第94-97页 |
| 附录 | 第97-132页 |
| 附录一:研究母体群一览表 | 第98-99页 |
| 附录二:民乐队学生预试问卷 | 第99-101页 |
| 附录三:民乐队学生预试问卷项目分析 | 第101页 |
| 附录四:民乐队学生正式问卷 | 第101-105页 |
| 附录五:民乐队指导教师问卷 | 第105-107页 |
| 附录六:学校领导问卷 | 第107-109页 |
| 附录七:民乐队学生家长问卷 | 第109-111页 |
| 附录八:访谈记录 | 第111-126页 |
| 附录九:杨浦区民乐研究室科研论文目录 | 第126-132页 |
| 后记 | 第132页 |
