初级阶段韩国高中生语音特点分析--以江原道黄池高中为例
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 第一节 研究意义和目的 | 第9页 |
| 第二节 前人研究成果和现状 | 第9-11页 |
| 一、国内的研究现状 | 第9-10页 |
| 二、国外研究现状 | 第10-11页 |
| 第三节 本课题研究的理论及方法 | 第11-13页 |
| 一、对比分析法 | 第11页 |
| 二、课堂观察法 | 第11-12页 |
| 三、问卷调查法 | 第12-13页 |
| 第二章 汉韩语音系统对比研究 | 第13-17页 |
| 第一节 声母对比 | 第13-14页 |
| 第二节 韵母对比 | 第14-15页 |
| 第三节 汉语独有的声调 | 第15-17页 |
| 第三章 初级水平韩国高中生口语测试调查 | 第17-24页 |
| 第一节 调查对象 | 第17页 |
| 第二节 口语测试问卷及过程 | 第17-19页 |
| 第三节 口语测试结果分析 | 第19-24页 |
| 一、第一次口语测试结果分析 | 第19-22页 |
| 二、第二次口语测试结果分析 | 第22-24页 |
| 第四章 影响韩国高中生语音特点的原因分析 | 第24-32页 |
| 第一节 声韵调 | 第24-26页 |
| 第二节 海外教学环境 | 第26-27页 |
| 第三节 教师的教学方法 | 第27-28页 |
| 第四节 教材原因 | 第28-29页 |
| 第五节 学习动机 | 第29-30页 |
| 第六节 评价机制 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 后记 | 第36页 |
