回归童年：成人理解儿童的一种可能途径
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| 第一章 童年之逝 | 第13-31页 |
| 第一节 沉没的永无岛 | 第13-14页 |
| 第二节 童年危机的现状聚焦 | 第14-19页 |
| 一、缪斯天性的天折 | 第15-16页 |
| 二、童真之心的玷染 | 第16页 |
| 三、童年梦想的丧失 | 第16-17页 |
| 四、童年时空的压缩 | 第17-19页 |
| 第三节 童年危机的原因分析 | 第19-31页 |
| 一、成人与儿童主客关系的对立 | 第19-21页 |
| 二、成人与儿童两极分属的鸿沟 | 第21-22页 |
| 三、成人文化与儿童文化的冲突 | 第22-27页 |
| 四、成人对童年的遗忘和童年对成人的排斥 | 第27-31页 |
| 第二章 童年作为成人理解儿童的一种可能途径 | 第31-45页 |
| 第一节 童年何为 | 第31-36页 |
| 一、童年具有双主体的特征 | 第31-32页 |
| 二、童年是个体生命的根基 | 第32-33页 |
| 三、童年是一种原型 | 第33-35页 |
| 四、童年是一种精神符号和文化象征 | 第35-36页 |
| 第二节 童年作为成人与儿童的一种连结 | 第36-40页 |
| 一、童年作为成人与儿童的连结的意义和必要性 | 第37-38页 |
| 二、童年作为成人与儿童连结的可能性 | 第38页 |
| 三、童年是成人与儿童平等的共享的连结 | 第38-40页 |
| 第三节 童年作为成人理解儿童的一种可能途径 | 第40-45页 |
| 一、理解的概念、特点和条件 | 第40-42页 |
| 二、成人对儿童的理解 | 第42-43页 |
| 三、童年这种连结与成人对儿童的理解之间的同构性 | 第43-44页 |
| 四、童年是成人理解儿童的一种可能途径 | 第44-45页 |
| 第三章 在童年中相遇 | 第45-63页 |
| 第一节 童年在成人与儿童的关系中的价值确立 | 第45-47页 |
| 一、关于童年价值的讨论 | 第45-46页 |
| 二、童年在成人与儿童关系中的价值确立 | 第46-47页 |
| 第二节 成人与儿童的关系以童年为中介的回归 | 第47-52页 |
| 一、成人童年的唤醒——重拾失落的童心童趣 | 第47-50页 |
| 二、童年的拯救——看见,是真正的慈悲 | 第50-52页 |
| 第三节 在童年里相遇 | 第52-59页 |
| 一、我—你关系的建立——基于理解的主体平等 | 第52-53页 |
| 二、共情的产生——基于理解的体验共享 | 第53-58页 |
| 三、新的意义世界的生成 | 第58-59页 |
| 第四节 研究反思与展望 | 第59-63页 |
| 一、研究反思 | 第59-62页 |
| 二、研究展望 | 第62-63页 |
| 附录：访谈记录 | 第63-68页 |
| 参考文献 | 第68-73页 |
| 后记 | 第73页 |
